近日，海軍某部某大隊會議室內，一場“學術沙龍”活動正在火熱進行，該大隊高級工程師黃亮與軍隊院校、裝備生產廠家的人員圍繞某新型裝備展開熱烈討論。他高興地告訴筆者：“以往研討學術問題一般在單位內部進行，視野受限。如今各路專家學者集智攻關，不僅有利於解決難題，還能讓大家互通有無，共同提高。”

提及“學術沙龍”的由來，該大隊助理工程師吳健凱講述了自己的經歷：他來到基層任職前，主要專注於已經列裝部隊的常規武器裝備和機關參謀業務，對部分新型武器裝備不夠熟悉。

一次，吳健凱參加學術報告會，精心准備的發言，卻得到內容“大而化之，不夠精准”“難以在訓練中運用”等評價，這讓他深感本領恐慌。

為盡快補齊短板，吳健凱一方面結合上級組織的培訓集訓，夯實理論基礎，另一方面積極利用院校學習、隨艦出海等時機，與各單位戰友研討交流，提高科研能力。經過一段時間的努力后，他的學術水平顯著提升。

吳健凱的成長經歷為大隊黨委提供了思路。去年以來，他們會同軍隊院校、裝備生產廠家、研究所等多個單位搭建學術交流平台，定期組織開展“學術沙龍”，通過把其他單位的專家“請進來”、讓本單位專業技術干部“走出去”，實現交流互促、優勢互補，為研戰務戰提供智力支持。

翻看“學術沙龍”活動記錄可以看到，參與者有軍內知名專家，有科研機構骨干，也有基層部隊官兵。討論內容涵蓋世界新軍事變革、軍內外新技術新裝備、基層新戰法新訓法等。大家在一次次“頭腦風暴”中迸發創新火花，先后開發多套專業系統軟件，取得20多項攻關成果，為一線部隊解決了一系列技術難題。（許章林、陳玥）

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