“你們看，當年紅軍強渡大渡河時，用的就是這種木船……”前不久，武警宜賓支隊執勤三中隊學習室內，中隊長鄭文韜組織大家觀看休假戰士探訪家鄉紅色場館的講解視頻。畫面中，身著便裝的中士徐月濤，站在中國工農紅軍強渡大渡河紀念館前，將90多年前紅軍將士英勇戰斗的故事娓娓道來。鏡頭不斷切換，官兵全神貫注，仿佛回到那段烽火歲月。

“這是我們充分挖掘駐地及官兵家鄉紅色資源，開展‘行走的課堂’群眾性自我教育活動的一個場景。”該支隊領導介紹，此前，他們調研發現，各中隊普遍存在教育模式單一、官兵參與感不強等問題。他們研究決定，倡導官兵利用休假、外出等時機，走進駐地或家鄉附近的紅色舊址、紀念場館，以“實地尋訪+視頻解說”形式，自拍自講“微視頻”、自編自導“微課堂”，推動教育從靜態課堂走向動態實踐。

實踐中，該支隊梳理出一批紅色教育基地作為參考線索，並組織相關培訓，幫助官兵掌握歷史脈絡和講解要點，鼓勵大家自主制訂“打卡”計劃。為確保視頻內容的思想性和准確性，該支隊建立“基層初審、機關復審、專家核校”三級審核機制。通過審核的講解視頻，納入支隊教育素材庫，供各中隊在黨團活動、教育日等時機靈活選用。截至目前，該支隊官兵已累計攝制完成數十條紅色場館講解視頻，其中23條在支隊強軍網“行走的課堂”專欄上線。

在執勤六中隊，官兵觀看《走進四渡赤水紀念館》講解視頻后，圍繞“練過硬技能、當強軍先鋒”主題展開討論。中隊長深有感觸地說：“當年，革命先輩憑借對地圖信息的反復研讀、對戰場態勢的精准研判，做到料敵於先、化被動為主動。如今我們裝備更先進，更應錘煉過硬本領，把裝備優勢轉化為部隊戰斗力。”討論結束后，該中隊官兵自發掀起一股深研戰法、精練技能的熱潮。

從“被動灌輸”到“主動探尋”，從“觀眾席”到“主講台”，“行走的課堂”讓官兵成為教育主角。隨著活動持續深入，一堂堂帶著泥土氣息、充滿情感溫度的微課新鮮出爐，不僅豐富了教育課堂，更筑牢了官兵奮斗強軍的思想根基。近期，該支隊官兵在階段性訓練考核中，展現出昂揚精神風貌和過硬專業素養，取得優異成績。（劉典 畢韓璽）