用兵在智 勝戰在術

　　近日，成都軍區某師展開一場連與連對抗、班與班較量的攻防戰斗演練，不見昔日“單打獨斗”的影子，有效提高了分隊指揮員的戰術素養。

　　分隊戰術訓練一直是部隊訓練的重點和難點，在戰斗力生成過程中，起著不可或缺的重要作用。分隊指揮員戰術素養，直接關系到作戰行動的成敗。尤其是信息化戰爭，對指揮員的戰術素養提出了更高要求。參戰力量多元、作戰手段多樣、戰場轉換迅速，指揮員隻有緊緊抓住戰機、戰場、戰力3個關節，善於審時度勢，恰當使用兵力，以我為主，揚長避短，才能使作戰指揮不斷符合快速變化的戰場形勢。

　　用兵在智，勝戰在術。戰術的精髓在於靈活巧妙用兵，因情因勢創造新戰術，對抗演練砥礪新戰術。徐向前元帥說過：“古往今來，優秀軍事家指揮戰爭，駕馭戰局，無不注重靈活機動四個字。”長期的革命戰爭中，我軍的武器裝備一直處於劣勢，遠遠落后於作戰對手。但為什麼我軍一次又一次地打勝仗，一次又一次地創造以劣勝優的奇跡？除了戰爭的正義性和官兵頑強的戰斗精神外，指揮員高超的戰術素養功不可沒。像“猛打猛沖猛追”“四快一慢”“零敲牛皮糖”等，都是我軍在浴血奮戰的歷程中創造的經典戰術。

　　然而，個別分隊指揮員，戰術思想落后，仍然抱著“集結、開進、展開、發起沖擊、奪佔前沿陣地、向縱深發起進攻”等機械化戰爭的思維不放，有的戰術構想過於簡單，總是把對手想得很假、很蠢﹔還有的年年都在熟悉的場地，練著熟悉的課目。

　　分隊戰術訓練應把對抗貫穿於各個訓練階段，真正做到練有對手、打有目標。從單兵訓練一開始，就採取對抗的形式組織訓練，進而班與班對抗、連與連較量，提高分隊戰術訓練的實戰化程度。有條件的部隊應組織專業模擬“藍軍”擔任對手，設置復雜電磁環境和敵情，在難局、危局、敗局中，練強指揮員的應變能力、協同意識和戰斗意志。

　　研究分隊戰術不能閉門造車。應堅持任務式研究與規律性研究相結合、定性研究與定量分析相結合、發揚我軍特色與借鑒外軍做法相結合、理論攻關與實踐論証相結合，提高戰術研究的質量效益，全面提高指揮員的戰術素養和組織指揮能力。

　　（作者單位：西藏山南軍分區）

　　提 要：分隊戰術訓練一直是部隊訓練的重點和難點，在戰斗力生成過程中，起著不可或缺的重要作用。分隊指揮員戰術素養，直接關系到作戰行動的成敗。

(來源:解放軍報)