教訓的總結與總結的教訓

　　英國空軍元帥約翰·斯萊塞說過：“假設未來的戰爭同上一次戰爭一模一樣，這種想法是危險的。如果說有一種看法比這種想法更危險的話，那就是設想未來的戰爭同上一次戰爭完全不同，以致我們可以對上一次戰爭的教訓置之不理。”此番言論，道出了戰爭發展與贏得勝利的辯証關系，也道出了正視並汲取戰爭教訓的必需和重要。

　　人類歷史的每一場戰爭，不論規模大小、形態如何，敵對雙方總會有得有失、有勝有負，因而聰明的指揮員常常把總結經驗教訓當作准備下次戰爭必不可少的一環。事實上，不少軍隊正是透過自身或別人的經驗教訓，看到了戰爭的發展趨勢，找到了未來的著力方向。可有些軍隊恰恰相反，他們得出的經驗教訓，非但沒有助益，反而釀成了更大的教訓。

　　二戰初期曾爆發過一場蘇芬戰爭，當時蘇軍機械化部隊在進攻芬蘭時，遇上山岳叢林地，又值嚴冬季節，坦克行動不便，進攻一再受挫，吃了不少苦頭。在總結這次作戰經驗教訓時，蘇聯一些軍事家認為，坦克受地形限制大，在戰爭中發揮不了威力。於是大量壓縮坦克的生產，削減機械化部隊，把經費用於其他備戰活動。后來也就有了面對德軍“閃擊戰”攻擊而蘇軍一潰千裡的場景。

　　由此提醒世人，總結失敗的教訓也大有教訓可以總結。從總體情況看，之所以出現類似蘇軍這樣的情況，主要原因恐怕就在於，教訓產生的根源到底是偶然還是必然，反映的是表象還是本質，制約的是局部還是全局，影響的是眼前還是長遠，還沒有徹底搞清楚，就輕率地定下結論，致使陷入教訓的惡性循環而無法自拔。顯然，要真正把失敗的教訓轉換成勝利的財富，還得有科學的態度和方法，關鍵要克服武斷的簡單性思維。

　　一般認為，一切事物的發生都有確定的原因，並把最明顯、最符合常識的那一種，當作關注的重點、攻克的難點。但其實，戰爭的起因並非都以真面目示人，引發戰爭失利的因素也未必顯而易見。有時候，原因錯綜復雜，難以理清頭緒﹔有時候，原因存在多種可能性，無法做出抉擇﹔有時候，事物是互為因果的，因就是果，果就是因。對於其中的真相，偏居一隅者隻能得到一鱗半爪的素材，隻有站在歷史和全局的高度才能得出客觀公正的判斷。對於其中的真諦，智者往往以審慎的姿態來窺見，而性急者常常將一些皮毛當作本質的東西來加以糾治。

　　歷史經驗反復証明，有了教訓而把脈不准，或者把准了教訓而不立即整改，一旦帶到戰場上必然還是血的教訓。聯系到我們當前的戰備訓練，應該說各級越來越重視問題牽引、問題導向了，這是一個可喜的轉變，但仍有不盡如人意之處。一些單位，不僅總結經驗教訓不深不透、不痛不痒，時常陷入“盲人摸象、就事論事”之中，而且還喜歡停留在“發現問題是政績”上，致使昨天暴露的短板，今天依然還是短板﹔去年總結出的教訓，今年依然還是那些教訓。此等現象值得警覺，也需要我們深究。

(來源:中國軍網)