思想匯報緣何不“走心”

　　寫思想匯報，一直是開展教育的傳統方法。薄薄幾頁思想匯報，或短或長，或匯報個人思想，或聊聊連隊發展意見建議，架起官兵思想對話的“連心橋”。在最近開展的“新一代革命軍人樣子”大討論中，解放軍理工大學教練勤務團官兵數十份“走心”的思想匯報作為主題教育“活教材”，在學校展開交流。

　　可過去，說起寫思想匯報，不少官兵都頭疼。前段時間，該團工兵營道橋連新來了位指導員，為了摸清官兵思想底數，搞好主題教育准備，要求每名官兵寫一份思想匯報。

　　思想匯報很快交上來了。可指導員一翻閱，不禁皺起了眉頭：千篇一律、干癟無味，書上報紙上抄襲的段落時不時可見。

　　思想匯報為何“沒有思想”？在“官兵懇談會”上，官兵們直言不諱：

　　中士趙佔營掰著手指算了一筆賬：“年初以來，各項活動密集展開，為了展示成果，不少活動都要求我們上交思想匯報，最多的一個月寫了4篇。如此頻率，思想匯報當然無法‘走心’，隻能把以前寫過的思想匯報拿過來改一改，算是交差！”

　　中士劉寶雲快人快語：“有時候，思想匯報成了‘上了牆的形式主義’，展覽完就沒了下文，就是寫了意見建議也沒反饋，時間一久，大家自然就沒了積極性。”

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　　官兵充滿“火藥味”的討論引起團黨委“一班人”深思，通過調研他們發現，以往官兵寫思想匯報存在3個方面的問題：

　　重數量輕質量——一些干部骨干規定思想匯報要上千字，動輒數頁，而對思想匯報到底有沒有真實反映戰士現實“活思想”重視不夠。重形式輕內容——一些戰士把寫思想匯報當成“差事”“任務”，隻求“交了”了事，不求內容是否“交心”。重頻率輕實效——一些干部骨干要求戰士上交思想匯報的次數多，而對如何運用思想匯報解“思想扣子”的方法舉措單一。

　　在“新一代革命軍人樣子”大討論中，該團黨委“一班人”以思想匯報為切入點，探尋“活思想”根源，力求教育實效。

　　讓戰士“有話說”。教育入腦入心，不搞形式主義，戰士才會“有話說”。他們鼓勵戰士在思想匯報中講實話、寫困惑、抒真情、提建議，同時結合戰士反映的現實問題搞好針對性教育。

　　讓戰士“願意說”。問題從官兵內心訴求中來，在真誠溝通中化解。他們建立連隊、戰士、家庭三方共育機制，持續用心關愛戰士，在關注戰士思想動態中解決問題。

　　讓教育“有效果”。思想匯報如果流於形式，成了應付檢查、展示成果的手段，那就脫離了大討論的初衷。為此，他們結合活動特點開展形式多樣的配合活動，減輕基層官兵的負擔，取代“一刀切”的思想匯報，同時定期收集官兵的意見建議，對配合活動的效果進行跟蹤問效。

　　“不知不覺來連隊已經12年了，看到新兵們稚嫩的表情，我想到了剛入伍時青澀的自己，感覺自己已經和這身軍裝融為一體了，真不舍得年底就脫下啊！我現在就想再帶幾個好樣的兵，讓手上的好技術和連隊的好傳統延續下去……”代理排長、上士樊博在思想匯報中這樣寫道。大討論中，下士王呂帆看過樊博的思想匯報后很是感慨：“從樊班長身上我看到了目標和方向，更看到了思想匯報背后勾勒出的新一代革命軍人的樣子。”

　　上圖：官兵熱議優秀思想匯報。

　　彭舒鍇攝

(來源:解放軍報)