王曉霞近影。作者提供

“兩會即將召開，學校馬上開學，真的感覺時間有些不夠用。”整理調研筆記、梳理兩會建議、修改教學講義……春節假期，全國人大代表、火箭軍士官學校某教研室教授王曉霞幾乎全在辦公室度過。

從事士官職業技術教育27年，王曉霞堅持以戰領教，把課堂延伸至發射場，讓學員在課堂與戰場的無縫對接中學打仗、練打仗。她培養的士官骨干，大多戰斗在戰略導彈部隊發射一線。她本人被表彰為全國三八紅旗手，3次榮立三等功。

榮譽由汗水澆灌。2020年夏，學校按實戰要求抽組“劍鋒旅”進行導彈發射演練，王曉霞作為通信專業技術負責人，又一次征戰西北高原。她一頭扎進指揮方艙，與教學團隊圍繞“旅、營、架三級指揮體系”進行教法訓法攻關創新。

“報告！光纖通信出現故障！”突如其來的特情，令指揮所氣氛瞬間緊張起來。現場畫面需通過高清攝像頭第一時間傳回指揮所，而光纖正是連接陣地與指揮所的關鍵紐帶。

密密匝匝的線纜連接著上百個電路，操作稍有不慎就會導致整個指揮系統“癱瘓”。是繼續調試光纖，還是啟用具有一定風險的代通預案？一個艱難的選擇擺在王曉霞和參演學員面前。“我們要相信自己的能力，哪怕失敗，也會收獲寶貴經驗。”王曉霞果斷啟用預案，導彈成功“發射”。

以戰領教，為戰育人。去年，王曉霞帶領學員兩次參加實彈發射保障任務，上高原、鑽密林，在全程跟訓中採集數據，征戰沙場百余天，攻克多個專業技術難題。同時，王曉霞在完成專業教學以及新兵崗前培訓、士官長培訓等繁重教學任務之余，還參與編寫8部教材。

“建設世界一流軍隊，需要一流士官人才。”王曉霞說，軍隊士官院校負有培養高素質新型士官人才的重任，今年她將就拓寬招生渠道、提升士官學員能力培養起點、完善定向士官培養機制等問題提出相關建議。（王衛東 陳帥 王語晨）

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