5月中旬，吉林省軍區黨委組織全區中校以上軍官到通化市楊靖宇干部學院開展為期一周的現地研學，將學習熱情不斷轉化為推進轉型發展的強勁動力。

該省軍區領導告訴記者：“堅持教育和實踐相結合是這次主題教育的一個突出特征和具體要求，我們將教育對接戰場，聚焦強化實踐導向，結合自身擔負的援戰保戰使命任務，通過理論學習、戰例分析、情景教學、交流研討等多種形式，推動教育啟發心智、效果走深走實。”

翻開該省軍區《主題教育實施方案》，一條以構建打仗型國防動員為牽引，深化理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改相融合、共促進的主線躍然眼前。省軍區領導大興調查研究，圍繞正在推進的國防動員體制改革任務，開展問題梳理、難題排查，著力打通貫徹執行中的堵點。他們攜手地方聯合組建軍地工作專班，廣泛開展蹲點式、解剖式、“四不兩直”式調研，能解決的問題現場解決，需要協調解決的事項限時協調，需要統籌銜接的事項拿出對策意見集中研究。決不帶著問題移交，決不留著隱患落實。省軍區領導組織軍地16個廳（局、辦），召開協調懇談會40余次，一對一調研訪談410余人次，為把問題找准、把對策提實、合力攻堅克難搭建了平台。

“某公路橋遭敵破壞，立即組織力量搶修！”前不久，在該省軍區依托“國防動員組織指揮輔助決策系統”組織的演練中，軍地聯合指揮中心大屏幕實時顯示事發地的具體情況，指揮員根據事發點位周圍民兵及國防動員專業保障隊伍分布情況，給距離最近的國防動員交通戰備工程搶修分隊下達了指令。25分鐘后，搶修人員和裝備抵達事發點位，很快完成了搶修任務。

“建立健全與突發事件應急機制相銜接的指揮體系，既是省軍區系統的職責所系，也是預防戰爭災害的實兵預演，更是抓實練兵備戰的有力舉措。”該省軍區動員局副局長劉德輝說道，他們堅持教育成效服務備戰打仗，立足軍地反映迫切的“跨軍地指揮鏈難構建”“各領域任務力量難調動”“重應急輕應戰”等問題，在前期問題破解的基礎上籌劃任務演練，省軍區領導與地方主要領導共同“把脈開方”，研究制定一系列提升國防動員援戰保戰能力的措施。（王兆貴 孫有權）

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