理論考核優良率提升20%、法規政策考核優秀率增長10%，業務技能考核達標率較往年同期躍升35%……近日，湖南省郴州軍分區組織文職人員階段性考核，結果令人欣喜——通過為期3個月的專項培訓，文職人員隊伍崗位任職能力顯著提升。

“文職人員隊伍規模持續壯大，已成為國防動員系統建設的生力軍。”郴州軍分區領導介紹，如何破解文職人員軍事素養參差不齊、適崗周期偏長等現實問題，他們通過問卷調查、現地座談等方式，精准繪制出文職人員能力“需求圖譜”。結合調研成果，該軍分區制訂《文職人員教育培養方案》，將培訓周期劃分為3個階段：基礎強化階段進行“軍政雙補”，採取專題授課、案例解析、模擬推演等方式，系統強化黨的創新軍事理論武裝和國防動員業務基礎﹔專業提升階段實行“量體裁衣”式培養，針對政治工作、后勤保障、信息通信等崗位，開發定制化課程﹔綜合運用階段開展“多維淬煉”，通過跨崗輪訓、交叉任職、遂行任務等實踐路徑，全面提升崗位履職能力。

“培訓採取‘過關升級’方式組織，隻有通過階段性考核才能進入下一環節。”軍分區人力資源部門負責人介紹，他們建有補差訓練機制，對考核未達標的學員開設專項提升班。去年新入職的文職參謀郭俊利，正是通過“補差專班”強化業務技能，最終在考核中取得優異成績。這種“以考促學”的方式，有效激發出文職人員學習的內生動力。

在綜合運用階段，軍分區採取“雙師帶徒”培養方式，統籌地方高校專家和業務骨干組成導師團隊。桂陽縣人武部文職人員張野的經歷頗具代表性：基礎強化階段由院校專家系統講解國防動員業務知識，專業提升階段由軍分區干事輔導開展宣傳教育工作，綜合運用階段則到軍分區機關跨崗培訓，全程參與征兵宣傳、民兵整組等工作。通過“理論+實踐”的崗位鍛煉和任務淬煉，張野較快地勝任了新崗位。

“文職人員隊伍建設是一項系統工程，不可能一蹴而就。”軍分區領導表示，他們正建立動態跟蹤機制，通過成長檔案記錄每個文職人員的培訓軌跡，定期組織“回頭看”考核，將成績與崗位晉升、表彰獎勵挂鉤。下一步，他們將重點打造“培訓—考核—實踐—提升”閉環鏈路，不斷提高文職人員隊伍的專業素養。（譚霜劍 黎陽）

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