空军指挥学院全体学员模拟“驾机”空中格斗

人民网北京7月17日电 “俯冲！锁定！发射！”7月中旬，空军指挥学院空军战术级作战仿真实验室内模拟空战不断上演。令人意外的是，空战的双方并非只是飞行专业学员，其他不同专业的学员也“驾机”升空展开格斗。这是该院紧贴实战改革教学模式，把非飞行专业学员也纳入模拟空战训练范畴，在战场环境里感知各自岗位需求的情景。

让非飞行专业学员体验空战的意义在哪里？院长马健介绍，不同专业的学员通过作战任务的的推演优化、战术对抗模拟训练和结果评估等环节，能够感受到实战中飞行人员的智力活动、情绪意志等，从而全面了解空战的复杂性、敏捷性、激烈性，提高了对空战的感性认识。比如，政工类学员通过训练，可以增强做好飞行人员思想政治工作的针对性，后装类学员则能够了解装备武器性能对空战的影响，熟悉掌握后勤、装备保障的重点和难度，为更有针对性地做好战时后勤保障工作打下基础。

笔者在现场看到，一条条战斗指令有序传递，一幅幅状态画面不断切换，一个个战斗场景紧张热烈……尽管非飞行专业的学员没有参加过真实的空中对抗，但在模拟“战场”上，他们并不畏惧飞行人员。在教员的指导下，学员们时而密切协同，时而单打独斗，演绎出一场又一场酣畅淋漓的空中对决。学员大队大队长耿哲告诉记者，为了确保模拟训练取得实际效果，他们首先让实验室教员给大家上理论课，熟悉仿真系统的功能组成和训练方法；通过观看视频演示和上机实践，熟悉模拟机的操作方法、模拟系统的使用方法和对抗演习的过程要素。在经过两周多理论学习和适应性训练之后，再组织学员们进行空战对抗模拟训练。今年以来，学员大队共组织各个专业的400多名学员参加了这样的训练，有效地加深了大家对战时本职岗位需求的认知。

在一架模拟机前，飞行教员精心指挥二队学员、广空航空兵某团机务大队长汤庆与另一名飞行员进行空中格斗，几分钟后，汤庆终于成功“击落”了一次飞行员学员驾驶的“战机”，他兴奋地感慨：“能在这样的环境里跟飞行员一样体验空战的复杂性、敏捷性、激烈性，对于提高我们的实战化组织实施能力、安全分析能力和心理分析能力大有帮助。”（叶培华 王财山）