親愛的戰友，八小時之外你在做什麼

　　愛因斯坦說過，人的差異在於業余時間。青年官兵在軍營干事創業，要想闖出一片天地、成就一番事業，八小時之外如何利用尤為關鍵。

　　業余時間的價值究竟在哪裡？如何挖掘空閑時間這個寶庫？元旦過后，記者在某師通過問卷、座談等方式，圍繞青年官兵如何利用業余時間做了一次深入調查。

　　八小時之外豐富多樣，不少受訪官兵以學習活動為主

　　1月3日一大早，修理營二連四級軍士長喻世倫便來到自習室研讀裝甲車維修教材。

　　這位“全軍優秀士官人才獎一等獎”獲得者，曾榮立1次二等功、3次三等功。入伍15年，喻世倫一直保持著業余時間學習充電的習慣。“我發表的9篇學術論文和編寫的2部裝備維修手冊，幾乎都是在業余時間完成的。”

　　下士李在彬的業余時間基本上是網絡主導——通過軍網看電影、聽音樂、玩游戲﹔可以使用智能手機的時候，玩手機游戲、刷微博，常常一低頭就過去個把小時。李在彬認為，平時訓練任務重，業余時間上網沖浪，無疑是一種放鬆方式。

　　值得注意的是，隨著基層用網、智能手機使用等新規定的出台，官兵中像李在彬這樣的例子比比皆是。調查中，約有72.83%的官兵明確表示會花一定的時間用來上網。

　　當然，還有很多官兵將業余時間用在自己的興趣愛好上。上等兵林華便是其中的一個典型代表。業余時間，他除了研讀自己喜歡的歷史、軍事類等書籍外，還會用一定的時間練練吉他。

　　盡管業余時間利用各不相同，但學習是青年官兵繞不開的話題。數據顯示，不少受訪官兵業余時間以學習為主，這其中，不同層級的官兵用來學習的時間也有一定區別。

　　干部在業余時間中選擇學習的比重最大，其次是士官群體。而義務兵中打算考學提干的佔大多數。

　　差距產生在八小時之外，優秀者憑借惜時如金嶄露頭角

　　“把別人聊天打扑克的時間都用在學習上。”談起自己取得的成績，該師“成長成才標兵”、四級軍士長張華經常說這句話。

　　的確如此，別人娛樂時，張華在工間研究裝備﹔戰友休息時，他在閱覽室研讀理論書籍。入伍不到一年，當一些同年入伍的戰友面對火炮故障仍然不知所措時，張華已經可以准確判定故障成因，並具備獨立解決能力了。“業余時間就像是寶庫，隻要深挖細掘，就能從中得到財富。”張華如是說。

　　“事實上，能否把握住這些細碎時間，全在於自己。”下士小許想考取心理咨詢師資格証，這需要他每天抽出時間和厚厚的幾本學習資料“戰斗”。然而天天有時間，就是不見持之以恆的行動。小許坦言，自己惰性比較大，每當看到同班的一些戰友娛樂時，不自覺地隨了大流。

　　在受訪官兵中，雖然所有人都認為業余時間對個人成長進步很重要，但仍有近半數官兵認為自己的業余時間利用不合理。

　　下士李寶國一直想自學Photoshop圖像處理技術，教材買好了，但苦於工作繁重，學習計劃一再擱淺。他說：“其實不是沒時間，而是缺少整塊時間，自己把每天那些半個小時、二十分鐘的零碎時間浪費了。”

　　相比於李寶國，四級軍士長羅建華的經歷卻值得深思。入伍時，他就為自己制定了“成長路線圖”，每年要完成什麼目標都一清二楚。羅建華說，自己一直想考取機械工程專業的學士學位，平時工作忙，隻能擠時間學。“每天看多少頁書、背記多少個單詞，我都在計劃表上標注得清清楚楚，不完成絕不睡覺。當然，付出總會有回報，去年我如願拿到了學位証書。”

　　透過數據分析，自控力差、缺少系統合理的個人規劃是導致官兵業余時間呈現“荒廢”現象的主要原因。“業余時間往往是最容易忽略的進步機會。”在某機步團政委楊玉勤看來，“青年官兵應該抓緊每分每秒提升個人能力，在軍營，浪費一點時間，就會錯過一次成長的機會。”

　　內外兼備，效果方能自見

　　調查中，有個別官兵認為每天那麼一丁點碎片時間干不了什麼。記者為官兵算了這麼一筆賬：將工作日每天20分鐘以上的空閑時間累計起來，約有90分鐘，雙休日每天按6小時算，一年下來就會有大概1014小時（約42天）的時間。這些時間全部用來學習，一定會有很大收獲。

　　賬如果這樣算，業余時間的重要性自然不言而喻。“用好業余時間不僅是官兵個人成長所需，更是強軍興軍所需。”該師政治部主任皇甫海濤認為，隨著深化國防和軍隊改革大幕拉開，軍隊對官兵的能力素質要求必然也越來越高，這其實對每名官兵都提出了嚴峻挑戰——隻有爭分奪秒不斷提高自身能力，才能適應強軍目標的需求。“這需要各級帶兵人緊跟形勢，以富有感召性和吸引力的方式手段引導官兵利用好業余時間，將業余時間真正變成促進官兵成長的良田沃土。”

　　記者在調查中也發現，很多官兵認為在當前業余時間自主程度越來越高的情況下，有效利用的關鍵在於以“我”為主。但是，適當的組織引導也不可或缺。

　　某團中士宋小兵去年在蘭州軍區組織的比武競賽中一舉奪魁。他感慨地說：“能拿到這枚‘金牌’，團隊‘精武大講堂’功不可沒。”從去年年初開始，這個團每周末都會組織業務尖子、精武能手走上講台向官兵講解專業知識，傾囊相授自己的“絕活”。短短一年，該團先后培養出8名上級比武競賽冠軍，涵蓋裝備維修、特種偵察、裝甲駕駛等多個專業，爭先創優的氛圍十分濃厚。

　　某團新戰士龔子健是“95后”，初入軍營，沒有手機電腦的生活一度讓他很不適應。團裡根據他的實際情況，指定標兵連長李高杰做他的“成長導師”。李連長得知龔子健畢業於體校，特意讓其擔任連隊的體能小教員，引導他利用業余時間為連隊制訂訓練計劃。業余時間與自身特長的融合，產生了意想不到的喜人效果。不到1個月，小龔便走出了心中陰霾，軍政素質從原本的連隊中游提升到了前列。

　　上士劉建國一直想學習視頻剪輯技術，打算為以后退伍謀個出路。每當遇到學習問題，他都會很“心焦”，學習的動力因此減弱，與理想越走越遠。他將自己的苦惱寫成郵件發給首長信箱，沒想到不到一周，機關就將團裡有意向學習視頻剪輯的12名同志集中起來，邀請專業老師利用休息時間統一授課。類似的興趣小組，在該團還有不少。前不久，去年退伍的3名老兵集體致電團隊，感謝組織的培養幫帶，讓他們在地方上有了施展拳腳的空間。

　　“深化國防和軍隊改革為青年官兵提供了更好的平台和更多的機遇，想在時代大潮中搏擊風浪挺立潮頭，需要青年官兵拿出更好的自己。”該師政委楊科祥建議，“青年官兵一定要合理利用業余時間，用心投入到學習中去，不斷提升完善個人素質，用淵博的學識、向上的正能量充實內心、充實生活，這樣才不會辜負火熱的迷彩青春。”

(來源:解放軍報)