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瞄准軍人范 迎接成人禮

2018年09月21日08:35 | 來源:中國國防報
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9月3日,連續下了一周的雨之后,廣州終於放晴。一些正在軍訓的學生感慨:你若軍訓,便是晴天。

月初,廣東省152所高校陸續開學,許多新生迎來了開學第一課——軍訓。採訪中,許多新生說,軍訓就像一場“成人禮”,讓他們從青澀走向成熟。

透過汗味領悟兵味

3日早上8點,廣州氣溫25攝氏度,在激昂的軍樂聲中,中山大學舉行軍訓開訓儀式。十多分鐘過后,臨床醫學專業一名女生感到身體不適,來到休息區。她拉低帽子,擋住陽光,對記者說:“我平時比較宅,不喜歡出門,也不怎麼鍛煉。”

軍訓“逼”得宅男宅女們不得不到戶外訓練。一些家長告訴記者,現在的孩子學習壓力很大,多數人把手機和游戲當成首選娛樂方式,不喜歡戶外運動,影響身體素質。據了解,今年廣東省征兵體檢淘汰率達70%,醫生分析說,缺乏鍛煉、熬夜、飲食不規律是重要原因。

同一天,廣東警官學院進入軍訓第三天,記者隨機採訪網絡信息安全專業學生林錫鵬:“你訓了這麼久,放鬆休息會兒,咱們隨便坐,隨便聊聊。”不料,在接受採訪的20分鐘時間裡,林錫鵬始終保持標准坐姿:雙手十指並攏置於雙膝,抬頭挺胸,雙目平視前方……

這狀態讓記者感到有些意外。林錫鵬說:“淋一場大雨,得一番感悟:什麼時候就干什麼事,軍訓時就要有軍人的樣子。”

一旁的同班同學鄭錦瑩告訴記者,昨天學校舉行軍訓示范表演時,突然下起大雨,所有同學都挺直腰板端坐在雨中,沒有一個人打報告出列。鄭錦瑩說:“警察出警不也經常是風裡來雨裡去嗎?”后來,她在軍訓日記中寫道:“那一刻,我在心裡大聲說:‘軍訓最鍛煉人的體魄,磨煉人的意志,這點雨算什麼?’”

林錫鵬說,早上自己不是被鬧鐘叫醒的,而是被浸著汗水和雨水的作訓服熏醒的。他笑著說:“這或許就是兵味兒。”

兵味兒,是廣東省在學生軍訓中著力突出的一個重點。今年,學生在軍訓中體驗到的兵味不隻有汗味,還有“火藥味”。

記者在9月1日起正式實施的《廣東省深化學生軍事訓練改革實施辦法》中看到,其中明確提出加強實彈射擊課目訓練,推廣輕武器射擊等課目的模擬仿真訓練。為健全這些軍事技能訓練所需的配套設施,省軍區對全省承訓基地嚴格進行審核,為合格者頒發資質証書和牌匾。

對學生來說,射擊訓練是最讓他們興奮和期待的課目。很多學生告訴記者,在摸到鋼槍之前,他們會好好訓練,這樣才能與鋼槍更“般配”。

通過軍訓了解國防

記者在3日採訪時都會問受訪學生:“知道今天是什麼日子嗎?”鮮有學生會記得是抗日戰爭勝利紀念日。

“生活中缺少感知國家和國防的氛圍。”這是華南農業大學食品學院學生宋溥城認為軍訓具有特殊重要意義的原因。有一次宋溥城給同學講爺爺參戰的故事,當說到重機槍打在手上,手會被打下來時,同學壓根不相信。“現在很多同學通過影視作品了解戰爭,很難真正體會戰場的殘酷。”宋溥城這樣解釋。

對一些青年來說,直接與國防和軍隊產生交集的時候不多,軍訓是一次重要的機會。所以軍訓的意義絕不只是強健體魄,更重要的是,它能幫助學生了解國防。

軍訓中的軍事理論課,正起到認知引領的作用。翻看訓練表時,中山大學物理學專業學生趙先和對記者說,他最期待的是將軍的分享會,想聽他們講講中國軍人的意志為何如此頑強以及中國先進武器的發展歷程。平時同學們很少接觸軍人,也難得有機會現場聽到權威的聲音,所以非常歡迎這類講座。

然而,現實中軍事理論課質量卻參差不齊。南部戰區海軍某部學生軍訓工作負責人分析,一方面,是因為高校軍事理論課教材不統一、不規范﹔另一方面,是因為軍事理論教師嚴重缺乏。目前廣東省承擔高校軍事理論教學任務的派遣軍官不到20名,而全省有150余所高校,絕大部分學校是自主選配兼職軍事理論教師。專職教師數量有限,且專業技術職務評聘渠道不暢,發展空間受限。

“講不到興趣點,學生就玩手機了。”省教育廳工作人員說,為提升授課質量,他們將實施軍事理論課教材准入制度,統一確定3至5本教材,並逐步完善軍事理論教師專業技術職務評聘辦法,確保軍事理論教師與其他學科教師享受同等待遇。

擔任教官收獲成長

“閉上眼、喊個到,很多事情都可以做到。”華南農業大學2017級經管學院學生梁澤明告訴記者,軍訓時教官會問“有沒有人來做示范”,他起初心裡既想上又不敢上,但看著由師兄師姐擔任的教官,舉手投足間充滿自信,心裡十分向往,就勇敢地邁出了第一步。

梁澤明說,高中時自己從沒舉手發過言,缺乏敢為人先的勇氣,但從教官身上,他看到了另一個更好的自己。前不久,經過層層篩選、考核,他有幸加入學校自訓教官團。

為緩解承訓力量供需矛盾,去年,廣東省軍區指導華南農業大學開展學生軍訓自訓試點,由省軍區對學生自訓教官進行“四會”教學法、初級指揮和綜合訓練法考核,為合格者頒發資格証書,所有教官持証上崗。省教育廳副巡視員邱克楠介紹,今年全省軍訓人數在160萬人以上,由現役部隊訓練的學生不到20萬人。為此,廣東省探索在普通高等學校選拔人員輔助開展本校軍訓的路子。“在學生眼中,教官什麼樣,軍人便什麼樣。”邱克楠強調,教官的選擇至關重要。

每天早上6點出操,訓練一小時,8點開始上課。這是華南農業大學學生自訓教官一天生活的開始。在學弟學妹眼中,他們迎著朝陽奔跑的身影是清晨校園中最美的風景。副校長楊運東告訴記者,教官團的職能定位是模范引領,今年全校600多人報名參加,迷彩綠漸成流行色。

“你們對自己擔任軍訓教官有沒有信心?”記者問。梁澤明說:“我們訓練的是自己的學弟學妹,必須對他們負責。”

責任感,是學生談及軍訓收獲時的高頻詞。華南農業大學食品學院學生宋溥城的母親王益雪長期從事公益活動,她感到,一些人對“我能得到什麼”想得多,對“我能為社會做什麼”想得少。而當談到作為軍訓教官的收獲時,宋溥城的回答似乎減輕了母親的憂慮,他說:“收獲,不是你從教官團得到了什麼,而是你給教官團帶來什麼,付出是另一種收獲。” (徐晶晶)

(責編:王健(實習生)、羋金)

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