本文圖片由陳凱、周奕、楊飛、劉程、范存印，本報記者欒鋮攝。圖片合成：方 漢

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？”

春天裡，雷鋒曾就讀的小學——湖南省長沙市高新區雷鋒小學，響起朗讀雷鋒日記的童聲。

這個春天，各地黨政機關、學校、企業、社區等單位和部門，紛紛開展學習雷鋒精神暨國防教育實踐活動。

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。學雷鋒活動，是全民國防教育的重要載體”“國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑”……全國兩會上，軍隊代表委員從學習雷鋒談到國防教育，又從國防教育談到國防和軍隊建設。

代表委員們談道，我們的軍隊是人民軍隊，我們的國防是全民國防。要凝聚軍地共識，合力普及和加強全民國防教育，促進國防建設和社會主義精神文明建設，匯聚起共筑國防長城的磅礡力量。

播火·必修課

國家公務員考試中的一道軍事類考題，令李在元代表印象深刻。

“近年來，我們欣喜地看到，軍事類考題幾乎成為每年國家公務員考試的‘標配’，不少地市還將國防教育納入新入職公務員培訓內容。”李在元代表說。

國防教育是國家和民族的強心工程。黨的十八大以來，軍地有關部門在加強國防教育方面做了許多努力，一系列管根本、管長遠的法規密集出台：2017年，發布《中國人民解放軍軍營開放辦法》﹔2019年，印發施行《新時代軍史場館體系建設規劃》《新時代愛國主義教育實施綱要》﹔2021年，新修訂的《中華人民共和國國防法》施行……

“新修訂的國防法，把新時代黨關於‘加強全民國防教育’的政策主張上升為法律規定，更加強調國防教育的全民性。”何雷代表告訴記者，國防教育不是“選修課”，而是全民“必修課”。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業事業組織、社會組織和其他組織，都應當支持和依法參與國防建設，履行國防職責，完成國防任務。

今年兩會，何雷代表再次對加強全民國防教育提出建議，內容包括加大軍事法律學習宣傳力度，把學習宣傳軍事法律作為全民國防教育的重要抓手，納入國家普法規劃深入開展。他說：“依法開展國防教育，有利於讓更多部門、團體和個人自覺履行國防教育義務，開展國防教育活動，掌握基本國防知識，學習必要軍事技能。”

“做好國防教育，師資力量是關鍵。”潘佳瑛代表說，一些地區通過開設國防教育研習班、選拔優秀退役軍人擔任學生軍訓教官等方式，為扎實開展全民國防教育創造了條件，也為拓展師資力量培養路徑提供了有益借鑒。她建議，加強人才數據庫建設、精品教程評選、講師團組建等基礎工作，選拔、儲備一批有情懷、懂網絡、會講課的國防教育骨干。

提升國防教育質效，需要加強軍地合作。湖北省武漢警備區干部彭曉緣說，完善軍地之間、部門之間的情況通報、信息交流等制度，進一步健全國防教育考核評估機制，能夠有效促進國防教育各項工作落地落實。

潤物·好聲音

開學季，江西省九江市濂溪區第一小學組織“同升一面旗”活動，在3200余名師生的注視下，一面由新疆軍區某邊防連官兵寄來的國旗在校園內緩緩升起。

這面國旗，曾在喀喇昆侖高原邊關高高飄揚。

“國防教育不能隻停留在教材裡、課堂上，更要融入教學實踐，更具互動性和代入感。”高步明代表認為，青少年群體是國防教育的重點對象，要拉近距離、拓寬渠道、豐富手段，多開展一些符合青少年認知特點的活動，在潛移默化中把愛黨愛國愛軍的“種子”播撒在孩子們的心中。

為了讓國防教育飛入千家萬戶、走進各行各業，近年來，軍地有關部門針對不同群體，組織了許多具有廣泛參與度、較強體驗性的國防教育活動。全國大學生“愛我國防”主題演講大賽、全國國防教育競技大賽、全民軍事體育挑戰賽等，都已成為具有一定知名度的國防教育品牌。

“國防教育不僅要有形式，更要有內涵。”紀曉飛委員多年關注國防教育工作，提出把宣揚紅色文化作為國防教育重要內容。他告訴記者：“近年來，各地充分發揮老干部‘寶貴財富’作用，搶救性挖掘整理老干部的革命經歷、戰斗故事，組織他們積極參與開展國防教育。我在干休所工作，切身感受到這些工作很有意義，是在為我們的強大國防積累精神財富、筑牢精神根基。”

“興邊富民靠什麼”“強邊固防怎麼做”……在內蒙古，近300支烏蘭牧騎宣講小分隊深入農牧區、偏遠山村宣講富民政策和國防知識。他們的宣講雖然沒有精美的演示課件，但話變遷、談感受的方式走心入腦，讓“黨的好聲音”和“國防好聲音”傳遍八千裡邊關。

“中國有多大，國防教育的陣地就有多大。”楊祥國代表認為，國防教育要因情施教、因人施教，在開展國防教育時，應與地域文化、民族團結、鄉村振興等內容結合起來，把道理講實、講透、講到群眾的心坎上。

創新·吸引力

2月底，深受眾多家長、學生喜愛的紅色系列動畫片《延安童謠》，入選2021年第四季度優秀國產電視動畫片名單。動畫片通過蠻牛、胖豆、冬兒3個“延安娃”在延安保育院等處的學習生活故事，帶領觀眾穿越時空，重溫那段紅色歲月。

這是創新國防教育形式的一個縮影。近年來，電影《戰狼Ⅱ》《長津湖》、電視劇《功勛·能文能武李延年》等軍事題材影視作品，引發全民對國防的關注，在國防教育中發揮積極作用。

長期從事國防教育工作的一位政治工作干部談道：“這幾年，一批軍事題材影視作品熱播並廣受好評，充分証明國防教育受眾廣泛、大有可為。我們期待創作更多國防教育影視精品力作，探索更多靈活多樣的國防教育方式方法，不斷拓展國防教育的覆蓋面和影響力。”

“目前，全國有不少退役的武器裝備經批准在各地國防教育主題公園展示，發揮了良好的國防教育作用。”西西瑪委員提到：“我國登記革命舊址、遺址3萬余處，我們不僅可以利用這些國防教育資源開展國防教育活動，還可以依托愛國主義教育基地和國防教育基地開設數字史館、網上展館，讓群眾實現足不出戶線上游覽、接受教育。”

“人民群眾的興趣點在哪裡，國防教育就要延伸到哪裡。”韋昌進委員認為，進入全媒體時代，開展國防教育要由單向傳播向雙向互動、由抽象說理向形象感化轉變，借助VR、AR、3D等技術手段，用生動的呈現方式吸引更多關注。

隨著時代發展進步，國防教育手段更加豐富多元。上海市有關部門與社交平台合作，推出的“網絡主播進軍營”體驗活動“吸粉”無數﹔陝西推出秦腔主題的征兵宣傳片，點燃應征青年參軍報國熱情……

“強國必須強軍，軍強才能國安。新時代需要更多看得見、摸得著、有溫度的國防教育載體。”修長智代表表示，作為筑牢全體公民“精神長城”的基礎性工程，國防教育要貼近時代要求，創新方法手段，推進全民普及，讓關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防成為全社會的思想共識和自覺行動。

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