田華在四川省成都市華陽中學附屬小學開展國防教育講座。吳澤倩 攝

“我和戰友們在廢墟上挖了10個小時，終於救出一個女孩。可剛救出來10分鐘，人就沒了……”四川省成都市天府新區太平小學一堂國防教育課上，天府新區中小學國防教育輔導員、退役軍人田華分享的抗震救災經歷，讓許多學生紅了眼眶。

“不到1小時的課堂，能夠讓學生增加對國防和軍隊的認識，感受到生命的可貴，這就是我們工作的意義所在。”田華說。

1994年入伍的田華，擁有23年軍旅經歷，曾隨部隊赴汶川、雅安等地執行抗震救災任務。他因此對生命有更深的理解、更多的敬畏，希望“多做些對社會有意義的事”。

2017年，田華自主擇業后來到天府新區社區發展治理和社會事業局，從事退役軍人思想教育和就業創業培訓工作。他創新實施退役軍人“雄鷹計劃”，規劃設計“回歸、蛻羽、重塑、奮飛”4個培訓環節，同步推進退役軍人思想教育與職業技能提升，“幫助老兵像雄鷹一樣，在新戰場上換羽高飛、回饋社會”。

2021年，天府新區退役軍人事務局開展“退役軍人服務學校國防教育”試點工作，邀請培訓經驗豐富的田華加入項目組，為當地中小學培養國防教育輔導員。“我當時立刻意識到這是件好事，既能幫助部分老兵解決就業問題，又能在學生心中種下關心國防、熱愛國防的種子。”田華說。

聯系意向小學，選拔宣講人員，准備授課內容……2021年10月，田華帶領幾名老兵走進天府新區第一小學，開始他們的第一堂校園國防教育課。可站在講台上，面對一張張稚嫩的臉龐，老兵們一時感到“無從講起”。

“你們知道什麼是國防嗎？”情急之下，田華拋出問題。

“是飛機、大炮！”“是打仗！”小學生們七嘴八舌搶著回答，教室裡一時“炸了鍋”。

田華強作鎮定，硬著頭皮向學生宣講事先准備的授課內容。這堂校園國防教育課，效果差強人意。

如何讓課程更符合小學生認知特點？課后，田華虛心向學校老師請教。他細心揣摩學生喜歡聽什麼、老師如何把控節奏，在反復試講中彌補了不足。

什麼是國防？田華后來這樣給孩子們解釋：“你們家買了個房子，是不是要裝防盜門，要配防盜鎖？國防就是國家的‘防護措施’，能夠幫助我們守護家園、抵御侵略……”

授課經驗不斷積累，教學方法日臻成熟，田華和團隊成員的校園國防教育課得到學生和家長的一致好評。一位家長告訴記者，學校開設國防教育課后，“孩子變化特別大，經常充滿信心地展示軍事訓練動作，學習也更加刻苦”。

“項目影響面越來越大，我們的師資力量也越來越強。”田華告訴記者，前不久，曾獲世界警察射擊大賽冠軍、第七屆“中國武警十大忠誠衛士”等榮譽的退役軍人王翩翩也加入國防教育輔導員隊伍。

“退役軍人是國防教育的重要力量，退役不褪色，我們有義務為孩子們做點事，為退役軍人這個群體爭光。”王翩翩說。

講黨史軍史故事，組織“少年國旗班”培訓，開展軍事體育訓練……如今，田華帶領退役軍人國防教育輔導員活躍在天府新區的20余所校園裡。“我們還將吸納更多優秀退役軍人，發揮‘兵教師’力量，為國防長城添磚加瓦。”談起未來，田華語氣堅定。（楊明月 聶宏杰）

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