增强仪式教育的庄重感吸引力

　　清明节前后，很多单位都组织了向先烈宣誓、参观纪念馆等纪念活动，大多数官兵都觉得这些活动砺血性、强精神，很有教育意义。但近两天浏览政工网时，笔者也看到有个别官兵在吐槽自己单位组织的活动就是走个形式，每年都搞得差不多，甚至还有人认为仪式教育就是形式主义。为何有这样的吐槽？笔者认为除了少数官兵对组织的活动没兴趣，未全身心投入，自然体会不到其中的意义外，很重要的一个方面，就是有些单位在组织仪式活动时，将过程简单化处理，使仪式的教育效果大打折扣。

　　笔者发现，有的部队认为仪式教育不是硬性要求，有精力就开展，没时间就不落实；有的单位对各种仪式区别对待，对授装授枪、晋职晋衔等活动重视程度不够，对非主官岗位的干部晋职以及优秀士兵、嘉奖的宣布简单化处理；还有的单位缩减仪式程序、淡化仪式氛围，削弱了仪式教育的庄重感和严肃性。这些仪式教育操作流程不规范、举办不经常等问题，致使有些官兵把仪式教育归结到形式主义，大大削弱了教育效果。

　　仪式虽然十分注重展现方式，但绝不仅仅是形式，仪式教育更不能当成形式主义。“一次仪式胜过一堂课”。仪式活动，对外是集中展示军队良好形象的重要窗口，对内是我军思想政治教育工作的重要手段。因此，各级应加强对发挥军队仪式教育功能的探索研究，重视仪式教育的规范性问题，使仪式活动凝聚精神、引导思想的作用，在严肃正规、深入深刻、有力有序的组织实施过程中得到充分体现。同时，各部队也应充分发掘资源，把仪式教育与时代需求、官兵期盼紧密结合起来，创新内容形式，抓好具有单位特色、官兵喜闻乐见的仪式教育活动，提高仪式活动对官兵的吸引力，真正让仪式教育成为部队增强凝聚力、提升战斗力的有力推手。

(来源:中国军网)