“從特戰戰位到執勤哨所，從普通戰士成長為陸軍首屆優秀指揮軍官，胡智慧連長好樣的！”3月初，北京衛戍區某警衛團開展“忠誠衛士微故事”大家談活動，激發廣大官兵投身強軍實踐熱情。團領導介紹，這是他們打造教育微陣地活動之一。

該團點多面廣、人員分散，如何提升抓教質效？“‘小’‘快’‘活’‘實’的微教育往往更能打動人、感染人、教育人。”今年以來，他們在打牢課堂教育主陣地的基礎上，區分干部、戰士兩個層次，在各執勤點位廣泛開辦“干部小講堂”“士兵微課堂”，通過講述身邊人身邊事幫助官兵解困惑、明職責。

他們著力打造“警、解、比、評、宣”五維教育微陣地：警，開設法治微課，提升官兵知法懂法守法能力﹔解，持續開展“官兵友愛、團結一心”互幫互助活動，在解決現實困難中融洽內部關系﹔比，利用訓練、執勤間隙，開展小比武、小競賽、小動員，讓官兵在比拼中提升軍事素質﹔評，每月開展文體聯賽評比、每年開展“團忠誠衛士”評選，樹立爭先創優的鮮明導向﹔宣，利用板報櫥窗、信息平台、強軍網等媒介，開設“我心中的站位”“最美的瞬間”專欄，營造比學趕幫超氛圍。

點位分散，教育質效不減。對於教育微陣地取得的效果，八連指導員馬小磊深有感觸：這種潛移默化、耳濡目染的教育深受官兵喜愛，在上一輪政治教育檢查中，官兵對教育的滿意度再度提升。（李代軍 王一鵬）

分享讓更多人看到