俄羅斯聯邦武裝力量總參軍事學院綜合大樓。圖片來源：俄羅斯國防部網站

近現代以來，俄羅斯一直作為軍事強國聞名於世。追根溯源，先進的軍事教育體制，在俄維持軍事強盛的過程中發揮了重要作用。俄羅斯的軍事院校，為其培養了大量軍事人才，成為優秀軍官的“搖籃”。以著名的伏龍芝軍事學院為例，戰功赫赫的朱可夫、科涅夫、崔可夫、華西列夫斯基等蘇軍高級將領，都曾在該校學習。俄羅斯的軍事院校教育，具有鮮明的特色。

體系面貌一變再變

對不同專業、不同層次的軍官進行“兩段三級”培訓

俄羅斯軍事院校體系，主要包括其武裝力量和其他強力部門的高等軍事院校，也稱“軍官培訓體系”。其建設最初效仿歐洲，早期發展深受普魯士的影響，后經戰爭洗禮和自身軍隊改革調整，體系面貌一變再變。

如今，俄羅斯軍事教育體系共有軍事院校25所，包括3個軍事教學科研中心、10所軍事學院和1所綜合性軍事大學，以及10所高等軍事學校和1所軍事專科學院。這些院校對不同專業、不同層次的軍官進行“兩段三級”培訓。兩段是指新軍官的任職前培訓階段和現職軍官的深造階段﹔三級是指初級軍官、中級軍官和高級軍官3個培訓等級。

高等軍事學校和軍事專科學院是培養初級軍官的主力，是生長軍官獲得基本軍事技能的地方。這些院校的基本職能是實施高等職業教育的軍事教育大綱，有時也實施大學后職業教育大綱，進行初級軍官的培訓、復訓和進修，通常設有作戰指揮、工程指揮、工程技術、飛行駕駛、醫學等專業課程。

軍事學院主要負責實施初級、中級和高級軍官，以及教研和科研干部的培訓、復訓和進修，同時擔負基礎科學和應用科學的軍事科學研究，是本領域的主要科研和教學中心。

軍事教學科研中心是俄軍“新面貌”改革中形成的一種新的復合院校形式，目前共有3個，分別是依托武裝力量合成軍隊學院成立的陸軍軍事教學科研中心、依托茹科夫斯基和加加林空軍學院成立的空軍軍事教學科研中心，以及依托庫茲涅佐夫海軍學院成立的海軍軍事教學科研中心。

教學從難從嚴

一名將軍軍旅生涯的四分之一時間在軍事院校中度過

俄羅斯軍事院校體系素以從嚴治訓著稱。嚴格的要求貫穿院校教育培訓的各個環節，並且不同層級的院校銜接配合，接續保障軍官成才和發展需求。一名最終成長為將軍的職業軍人，要在基本軍事指揮和軍事技能培養、能力水平提升和晉升任職資格獲取方面，分別經過軍事教育的初、中、高三個階段。這個過程一般需要投入超過10年的時間，意味著其軍旅生涯的四分之一時間要在軍事院校中度過。例如，俄空天軍司令蘇洛維金曾先后進入伏龍芝軍事學院、俄總參軍事學院學習，歷任營長、團長、參謀長、師長等，具備較高的領導和指揮能力。

對於絕大多數軍官而言，走通呈階梯狀的院校教育之路，充滿艱辛與考驗。現代軍隊結構復雜，武裝力量人員被4000余種專業分割，每個人都需要選擇或接受一種身體力行的專業，堅持不懈地走下去。一支高度職業化的軍隊對軍人個體的要求，也在不斷提高。例如，朱可夫空天防御軍事學院根據當前空天戰場發展新趨勢，要求學員不斷研究新的空天防御理論，了解未來防空武器，成為空天領域的專業人員。

考場連著戰場

軍事院校教員和學員在敘戰場實地參戰

考試是確保院校軍事教育質量的重要環節。進考場對各個層次的學員都好比上戰場，要面對應試和競爭的巨大壓力。不同層次的差別主要在於初、中級層次考試考察更多的是專業技能，而中、高級層次考試則是對一名成熟軍官的全面職業能力考核。考題連接著戰場需求的實際，必須在嚴格的考試程序中完成。考官多是既有學術造詣又有豐富部隊經驗的教官。每一科考試都嚴格設定優秀的比例，這個比例不會太高，能達到5分優秀成績的隻有少數。各科成績都取得優秀，更是難上加難。優中選優的學員會成為學校高質量軍事教育成果的代表，作為杰出優秀學員被授予金質獎章或頒發紅皮畢業証，學員的姓名會被鐫刻在學校榮譽大廳的牆壁上。

事實上，對杰出優秀學員的獎勵還不止這些。對在院校教育環節真正付出艱辛努力和顯示出卓越才華的學員，軍隊有依據學習成績給予優先任命和破格提拔使用的機會。考察俄羅斯武裝力量以往和現役的高級將領，他們中很多人的公開履歷中都有在某某院校“以優異成績畢業並獲得金質獎章”或“被授予紅皮畢業証”的記錄。

此外，俄羅斯軍校注重“戰場練兵”。據俄羅斯媒體去年報道，俄軍事院校有900余名教員和學員在敘利亞戰場實地參戰。俄軍在敘利亞戰場上的經驗教訓，也被列入總參軍事學院的教學大綱，成為一門必修課。（楊育才）

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