“星火”理論宣講服務政治教員群體成員俞紅在部隊學習室指導官兵學習理論。李浩攝

“要弘揚偉大建黨精神，弘揚延安精神，堅定歷史自信，增強歷史主動，發揚斗爭精神，為實現黨的二十大提出的目標任務而團結奮斗。”認真學習習主席在瞻仰延安革命紀念地時的重要講話，陸軍工程大學研究生學員姜洋洋心潮澎湃。

探訪梁家河，參觀楊家嶺，趕赴南泥灣……前不久，在陸軍工程大學“星火”理論宣講服務政治教員群體成員王晶的帶領下，姜洋洋和戰友們奔赴陝北開展理論宣講和社會調查實踐活動。

7天6晚，輾轉3500多公裡。在陝北高原，教員們去看、去講，學員們去聽、去悟，心中升騰起一團火：“我們是一群‘播火’的人，要像播撒‘星火’一樣把黨的二十大精神宣講好，把新時代黨的創新理論傳遞到祖國大江南北。”

心懷火炬，點燃更多“星火”。2022年11月22日，中共中央宣傳部授予陸軍工程大學“星火”理論宣講服務政治教員群體“時代楷模”稱號。

今天，讓我們走近陸軍工程大學“星火”理論宣講服務政治教員群體，聆聽這群新時代“播火者”聚力鑄魂育人的故事。

新時代十年，是強國強軍的十年，更是中國式現代化重要的裡程碑

相距5000多公裡，一場黨的二十大精神宣講輔導課，一網相連。

山城重慶，教員秦潔正在宣講黨的二十大精神﹔喀喇昆侖，數十名官兵端坐一堂，通過視頻認真聽講。

“聽到秦教員的聲音覺得特別親切。”戰士劉誠說，“4年前，我在學校聽秦教員講理論﹔4年后，我成為連隊理論骨干，給戰友們講理論。”

時隔4年，劉誠仍清楚記得教員給他們上第一堂政治理論課的情景。當時，教員秦潔剛剛從劉誠所在的“進藏先遣英雄連”宣講回來。

“我為大家講的主題是信仰，望著一雙雙發著光的眼睛，我的內心充滿力量。”那堂課，秦潔以“進藏先遣英雄連”的事跡開頭，講得引人入勝。

劉誠是衛國戍邊英雄王焯冉的同年兵，一起看星星是他和戰友們最喜歡的事：“頭頂的星空特別壯觀，仿佛一伸手就能摘到星星，有時想家了，就眺望星空，感覺能看到家。”

“當看星星的人成了星星，邊防軍人的青春多了一份燃燒的意義。每一名邊防軍人都是熠熠生輝的星星，每一個人努力發光才能成就這閃亮的星空。”劉誠說。

為有信仰的人講信仰，如同給火爐加柴，越燒越旺。如今，再次聽到教員秦潔富有感染力的宣講，劉誠對黨的二十大精神理解更加深入，衛國戍邊的決心更加堅定。

這段時間，作為連隊理論宣講骨干，劉誠與秦潔聯系頻繁，為的就是將黨的二十大精神宣講得更透徹。

“有戰友問我，如何更好地理解中國式現代化？”一天夜裡，劉誠打電話向秦潔請教。

“黨的二十大開幕第二天，習主席來到廣西代表團，講起當年人們對現代化的理解：‘樓上樓下電燈電話，包子餃子肉絲肉片’。短短幾十年，滄桑巨變，朴素的夢想早已成為平常的日子……”那個夜晚，隨著秦潔的深入講解，劉誠心裡也越來越亮堂。

“從以前駐訓時睡地窩子、住帳篷、燒煤，到現在住活動板房、用上電暖器，從以前駐訓時的信息孤島到現在駐訓地網絡暢通無阻……我們切切實實感受到中國式現代化在我們邊關的點滴體現。”說起邊關的變化，劉誠臉上洋溢著幸福。

劉誠所感受到的幸福和自豪，正在被更多人感受到，也堅定了秦潔和戰友們宣講好新時代黨的創新理論的決心和信心。

“吐魯番的葡萄哈密的瓜，北灣的蚊虫一把抓。”新疆阿勒泰軍分區北灣邊防連防區，蚊虫特別多。今年6月，教員劉煥峰、吳峰來到這裡，為一線官兵開展理論宣講服務。“官兵們說，前些年，防蚊問題一直困擾著大家﹔這些年，連隊建起集生活、訓練、學習和娛樂於一體的防蚊公寓，防蚊服更新了一代又一代，數十台太陽能滅蚊器晝夜運轉，邊防的變化一年一個樣。”教員們感受邊防一線艱辛的同時，也感受著邊防連隊的變化。

內蒙古大興安嶺深處，教員王晶奔赴北部戰區某旅宣講習近平強軍思想。課后，王晶在指導員李新宇的帶領下，來到三角山哨所。看著新建的活動室、衛生間、浴室，一應俱全的電腦、電視、電冰箱等，王晶感慨地說：“這比你幾年前在信裡描述的好多了。”這些年，王晶去過很多連隊宣講，她從官兵們的臉上、眼神中，看到了他們的幸福和衛國戍邊的堅定決心。

前幾天，教員吳清江再次來到南京高淳區陽江鎮潦田村，為村民宣講黨的二十大精神，解讀全面推進鄉村振興的相關理論內容。坐在車上，看著道路兩旁規整的螃蟹養殖池和村民忙碌的身影，吳清江感慨萬千。吳清江是潦田村宣講活動的主要負責人，也是村裡的常客。4年來，他和同事們20余次來到村裡進行理論宣講。“這些年，教員們宣講‘綠水青山就是金山銀山’的理念，越來越多的村民主動開始生態養殖，日子過得越來越好。”潦田村黨支部書記陳正軍說。

那天，在連線高原部隊官兵的宣講課上，秦潔專門闡釋了“中國式現代化”的內涵。結合這些年到全國各地宣講的所見所聞，秦潔感嘆：“新時代十年，是強國強軍的十年，更是中國式現代化重要的裡程碑。”

每個人心中都有一座“開山島”，不忘初心才能堅守住，牢記使命才能堅守好

前幾天，教員俞紅接到了開山島民兵哨所名譽所長王仕花的電話。王仕花開心地告訴俞紅：她光榮受邀前往東風航天城觀看神舟十五號載人飛船發射。

電話裡，俞紅與王仕花聊近況、聊生活、聊變化，仿佛兩位鄰家大姐般親近。王仕花熟悉的聲音把俞紅的思緒帶回到5個多月前。

夏至時節，“星火”理論宣講服務政治教員群體前往開山島。

這是一個洒滿陽光的心靈之旅。船上，王仕花向俞紅講了很多她和王繼才的故事。“30多年，他守島，我守他。”說到動情處，王仕花緊握俞紅的手，淚水不自覺地流下來。

登上開山島，他們做的第一件事是升國旗。在庄嚴的國歌聲中，王仕花帶領3名守島民兵將五星紅旗冉冉升起。“星火”理論宣講服務政治教員群體成員們肅立、敬禮，眼裡閃著光，心中燃起火。

“開山島雖小，也是祖國的領土，哪能沒有國旗。”32年，王繼才和王仕花夫婦買了190多面國旗，讓五星紅旗每天都能飄揚在開山島。“國旗，在他們心中仿佛是信仰的燈塔，讓他們堅守的身影如此堅定。”教員王愛娟說。

那天，教員們在王仕花的帶領下踏上巡島路，邊走、邊思、邊悟：“每個人心中都有一座‘開山島’，不忘初心才能堅守住，牢記使命才能堅守好。”

在陸軍工程大學訓練基地，一幢白色小樓中，有兩間辦公室的燈光總是亮到深夜。這兩間辦公室分屬於曹二剛和張偉兩位政治理論教員。

在教員張偉家裡，書房、床頭、客廳的角角落落擺滿了書籍，有的翻閱了很多遍，有的篇章貼滿了注解便簽。“三尺講台是我們鑄魂育人的戰位，在這個戰位上，我們的使命就是立德樹人、為戰育人。”張偉說。

賀蘭山麓，驕陽似火。以天為幕，以地為席。數百名戰士整齊列陣，一場《軍隊要能打仗、打勝仗》的理論宣講開講。教員曹二剛沒有直接走向授課桌，而是搬了一個與戰士一樣的馬扎，坐在他們前面。

討論問題在車上、修改講稿在路上、備課整理在晚上、累了休息靠椅上……那次理論宣講，曹二剛一路頂風沙、戰高溫，始終飽含激情講好每一課。

“從軍28載，變的是時間、崗位，不變的是‘播火者’的初心。”曹二剛說。

一顆顆“星火”點亮一盞盞心燈，化為內心的力量，煥發出蓬勃生命力

這段時間，西藏軍區某旅政治指導員洛桑曲扎，忙著帶領理論宣講服務隊宣講黨的二十大精神。

洛桑曲扎是陸軍工程大學石家庄校區畢業學員。在“星火”理論宣講服務政治教員群體指導下，該校區成立了黨的創新理論“蒲公英”小分隊，洛桑曲扎是其中一員。

8年前，洛桑曲扎跟隨“蒲公英”小分隊到家鄉四川省甘孜藏族自治州宣講教育政策。一位名叫嘉央彭措的孩子引起他的注意，一雙亮晶晶的眼睛，至今讓他難忘。

聽說嘉央彭措的父親不想讓孩子上學，洛桑曲扎決心說服嘉央彭措的父母。從嘉央彭措家離開的當晚，洛桑曲扎聯系了教員秦岩。在秦岩的指導下，洛桑曲扎梳理了當地的教育政策，調整宣講策略，再次登門宣講。

“叔叔，我也是受政府教育資助成長起來的孩子。”洛桑曲扎特意換了一身軍裝，精神抖擻的他吸引了嘉央彭措父親的注意。國家對藏區的教育惠民政策，是洛桑曲扎宣講的底氣，更是國家教育事業發展的縮影。一番深談，嘉央彭措的父親若有所思，點了點頭：“讓娃去上學吧。”

如今，8年過去，洛桑曲扎成長為一名政治指導員，繼續進行理論宣講服務﹔嘉央彭措也成長為一名音樂老師，他說：“我將在自己喜歡的音樂教育領域，把洛桑哥哥給予的愛傳遞下去。”

在宣講中成長，在成長中宣講。這些年，陸軍工程大學“星火”理論宣講服務政治教員群體，哺育出一支支各具特色的宣講小分隊。一顆顆“星火”點亮一盞盞心燈，化為內心的力量，煥發出蓬勃生命力。

南臨長江，北枕滁河。該校“為戰”青年博士宣講服務團成員李聰，正在為空軍某部官兵闡釋科技強軍的深刻內涵。“為戰”青年博士宣講服務團把黨的創新理論用理工科學員的視角獨特呈現，受到部隊官兵歡迎。“國之所需，吾之所向。”這是李聰為戰而學的初心，也是“為戰”青年博士宣講服務團全體學員的心聲。

古都金陵，紫金山下。“鑄城”理論宣講團與某工兵連官兵“雲端相聚”。屏幕前，他們深入學習交流黨的二十大精神，年輕的面龐上充滿朝氣。“用黨的創新理論鑄牢思想的長城，這是我們宣講團命名的初衷，更是我們用宣講播撒‘星火’的希望。”“鑄城”理論宣講團成員黎煒說。

山城重慶，沙坪壩上。“紅岩雪鷹”宣傳隊在教員閆瑞平、蔣斌帶領下，來到重慶市鳳鳴山小學。宣講完畢后，一群小學生圍過來，為宣講團成員戴上紅領巾，看著他們天真爛漫的笑容，宣講團仿佛看見未來的花朵在陽光下茁壯成長。“我們宣傳隊的名字叫‘紅岩雪鷹’，寓意著我們像紅岩上不懼風雪的雄鷹一樣。我們要把這種力量傳遞給更多人。”閆瑞平說。

畢業典禮上，“先鋒”宣講團成員盧超鄭重地向教員們敬了一個軍禮：“謝謝你們，點亮了我心中的星火。請放心，當我離開母校走向戰位時，一定會守好自己的戰位……”

“星火”照亮是人心。這是學員們對教員的致敬，更是對肩上使命的承諾。（朱桁岡 肖力銘 張琳 雲利孝）

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