“戰斗血性要傳承，紅色基因是根本﹔勇當先鋒不懼險，軍民團結一家親……”2月9日，北京衛戍區某團九連俱樂部裡，指導員吳可帶幾名戰士根據“渡江第一船”的故事，自編自排演繹了一段快板，朗朗上口的串詞很快在官兵間流傳開來。

據介紹，該團針對青年官兵學歷較高、思想活躍、富有主見等特點，鼓勵官兵發揮能動性，積極參與教育准備、實施到教育效果評估、反饋等環節，讓教育者與受教育者雙方在溝通互動中，逐步改進教育方法、提升教育質效。

實踐中，他們著眼教育准備的源頭資源擴充政治教員隊伍，將有潛質有專長的戰士吸納進來，並定期圍繞創新授課方法、提升授課水平組織能力培訓，每月組織政治教員理論學習﹔廣泛開展“我為教員投一票”、隨堂評選“最受歡迎政治教員”等活動，暢通思想政治教育效果評估與反饋渠道﹔定期組織問卷調查、召開座談會和網上討論等，廣泛聽取官兵意見建議，並集納運用到教育准備中。

同時，相關部門還結合官兵執勤壓力大、點位分散等實際，開展“哨兵小講壇”“哨位微教育”活動，以靈活的組織形式確保教育落實﹔搜集強軍網論壇官兵關注或討論的熱點話題，並據此完善課堂內容設計，強化教育的針對性、實效性﹔將官兵反饋良好的教育課制作成短視頻上傳至教育資源庫，實現優質資源共享。

官兵積極參與，教育質效提升。近日，該團機關通過走訪和問卷調查的形式，收集基層對思想政治教育工作的意見反饋。結果顯示，官兵滿意度明顯提高。（湯承燁 張津僑）

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