“這份動員（行動）文書擬制要素齊全、流程清晰、程序規范……”初秋夜晚，廣西軍區某訓練基地教室燈火通明。台上，廣西軍區綜合訓練隊教員蒯華偉認真講評作業﹔台下，是一雙雙求知若渴的眼睛。這是廣西軍區組織2025年新招錄文職人員初任培訓的一個鏡頭。

“文職人員逐年增加，已成為推動省軍區系統建設發展的重要力量。”廣西軍區領導介紹，初任培訓是文職人員必須經歷的環節，也是他們進入軍營后的第一課。軍區針對社招文職人員入職動機多樣、崗位認識有限、適崗能力較弱等問題，在培訓中強化思想入列、工作入門，著力提升軍事素質、職業素養和業務能力。

“與往年不同，今年我們的組訓方式有所改變。”該軍區機關某局干事何增漫介紹，他們邀請軍地專家為學員進行理論授課、專題輔導，邀請老干部講戰斗故事、話革命傳統，組織學員到駐地紅色場館參觀見學，筑牢忠誠使命、矢志強軍的思想根基。進入業務學習階段后，則變“齊步走”為“精准教”，由業務骨干負責特定模塊的教學與實踐，一改過去“教學力量配置粗放、授課內容籠統寬泛”做法，提升培訓的專業性和針對性。

“術業有專攻。我們按照‘分課目負責、專長化任教、模塊化施訓’思路，在軍師團三級單位中遴選業務骨干搭建教學團隊，結合授課教員專業所學與任職經歷，以‘突出專長、瞄准專項、分類專練’為原則進行人員編組，對學員進行業務輔導和技能幫教，並組織重難點課目的情景演示和研討攻關。”何增漫介紹，他們還從軍區直屬隊抽調軍官、軍士擔任帶訓骨干，負責軍事基礎訓練專業教學以及輕武器基本操作、戰術動作、軍事體育等10個主要課目的訓練。

“裝備預征預儲協議簽訂有哪些常見問題”“國防動員潛力調查應注意哪些方面”……業務工作輔導授課剛結束，學員們就圍繞業務難題、工作難點，向教員提問。“授課教員都是長期工作在國動戰線的業務大拿，難得有機會向他們當面請教。十幾堂課下來，結構化的知識體系已初步形成。”橫州市人武部新入職文職人員周志權直呼“解渴”。大化縣人武部新入職文職人員吳成龍也有同感：“老機關講辦文辦事、老國動講動員支前、老邊防講戍邊固防，一堂堂精品好課讓我們受益匪淺。”

剛出校門進營門，基礎體能一直是新入職文職人員王凡的弱項。他曾一度偷偷給自己加練，晚上跑3公裡，就寢前練100個俯臥撐。由於用力過猛，肌肉拉傷，影響了訓練。得知這一情況后，帶訓班長給他講解科學訓練方法、傳授經驗技巧，並為他制訂個人訓練階段目標。“我肯定能過關！”王凡按照計劃科學訓練，信心大增。

“文職人員的培養不可能一蹴而就，需要我們扎扎實實打基礎、精准滴灌強本領。”該軍區領導表示，初任培訓只是第一步，將他們扶上馬，還要再送一程。培訓結束后，軍區機關將深入基層一線，主動了解他們在工作中遇到的難點、堵點，再展開針對性幫帶。（翟敏 張瑞瀟）

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