用讨论拉直官兵心中问号

　　□没有自我教育就没有真正的教育。讨论的过程，就是一个砥砺思想、碰撞升华、教育自我的过程

　　“未来战场非接触，血性作用在哪里”“战争形态在演变，实战化训练如何练”……在主题教育活动中，部队组织开展大讨论，引导官兵把自己摆进去，紧贴思想和工作实际，畅谈理解认识，解开思想扣子，强化行动自觉。

　　“有灵魂、有本事、有血性、有品德”，官兵学起来能明白，如何落下去还有疑问。毛主席曾经指出：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”要真正弄清楚“新一代革命军人具体是什么样、现实差距在哪里、自己应该怎么做”并非易事。少数官兵所谓的“明白”，其实只是“感觉到了”，而并没有真正“理解”。

　　灯不拨不亮，理不辩不明。开展“新一代革命军人样子”大讨论，是一种自主式的群众性教育。让“四有”的要求真正进入头脑、进入工作，成为广大官兵的自觉行动，既要靠理论学习，也要靠启发自觉。如果说理论学习解决的是共性的、普遍性的问题，那么，讨论解决的是特殊性问题。只有通过讨论因势利导，才能有针对性地解决问题。

　　没有问题就没有议题。让讨论“论”起来，首先要科学设置话题，触动官兵的思想困惑。英国思想家培根说过，思想好比锋刃，讨论犹如砺石，两相砥砺将使思想锋利。没有自我教育就没有真正的教育。讨论的过程，就是一个砥砺思想、碰撞升华、教育自我的过程。针对官兵中的模糊认识和热议话题，让大家在七嘴八舌中明辨是非，在思想交锋中形成共识，真正弄清楚新一代革命军人应该是什么“样子”、自己怎么做才更像“样子”。

　　培养新一代革命军人是一项系统工程，不能关起门来自说自话，搞好主题教育活动也应面向社会开放式搞教育。有的单位把主题教育活动向家庭、社会延伸，和一些地方大学、军人亲属、英雄模范交流，了解“不同人眼中的军人样子”，并对照社会期待、家人期盼、先辈期望反思不足。实践证明，真讨论真管用，真交锋真受益。应充分借鉴去年战斗力标准大讨论的有益经验，组织好“新一代革命军人样子”大讨论，让广大官兵自觉参与到讨论中来，努力使讨论向岗位聚焦、向实践拓展。

　　（作者单位：广空司令部）

(来源:中国军网)