用信仰理想激發讀書動力

　　●讀書對一個人成長進步的重要性不言而喻。隨便讀兩本書並不難，難的是堅持讀書﹔讀兩本隨便的書也不難，難的是堅持讀好書。把堅持亙久讀好書培養成生活習慣，是品性修養的重要課題

　　有人講：“興趣是最好的老師，實用是最好的趨動力。”但興趣易變，實用往往也難以把握。除了興趣和實用，還有什麼能使人更好地去讀書呢？是信仰和理想。正所謂“偉大的毅力隻為偉大的目標而產生”，歷代文人志士都以“位卑未敢忘憂國”自勉而發憤讀書。今天，尤其需要把讀書的終極目標定格在民族復興、國家富強、人民幸福的使命擔當和偉大情懷上，像周恩來少年時“為中華之崛起而讀書”那樣，而不是單純地追求個人成就和家庭幸福。否則，讀書就可能淪為一種短期行為和投機行為。

　　讀書需要“投資”，在時間、精力、智力，甚至是金錢上都要付出。如今，有一些人以工作忙、時間緊、需要抽出時間休息、家庭負擔重等為由不願讀書。然而同時也不難發現，這些人卻有許多時間、精力、財力走進牌局、應酬飯局。對此，梁啟超講得有趣：“唯有讀書可以忘記打牌，唯有打牌可以忘記讀書。”可見，讀不讀書，時間不是問題，金錢也不是問題，關鍵是自己願不願意，關鍵是對生活方式作怎樣的選擇。

　　讀書需要練就一雙善辨會識的慧眼。在知識和信息快速傳播，魚目混珠、良莠不齊的今天，光講“開卷有益”顯然遠遠不夠。經典名著對很多人漸成鏡中花、水中月，求職、賺錢、武俠、玄幻、游戲等書籍卻備受一些人青睞。如果把讀書變成了“吃快餐”，則很容易使人營養不良﹔如果把讀書變成了一種尋求感官刺激的活動，則很容易使人頹廢墮落。培根講：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人庄重，邏輯修辭學使人善辯。”從增強思維能力講，馬克思主義的基本理論不可不學﹔從增強政治素養講，黨史國史軍史和國家的方針政策法律法規不可不學﹔從增強實際工作能力講，相關的基礎知識和專業知識不可不學。

　　雖說讀書的目的在於運用，但有兩種現象值得警惕：一種是假讀書假運用，不注重系統理解消化，記住幾段領導人講話、幾句經典名言、幾個故事案例，必要時就拿出來裝點門面、附庸風雅﹔一種是教條式運用，把背書當讀書，書上怎麼講就怎麼講、怎麼做，照本宣科不切實際。真正的學以致用是什麼呢？總的講是通過讀書和實踐，既改造主觀世界又改造客觀世界。從個人角度講，做到內化於心，外化於形，固化於制，通過讀書引起思想和行為的變化，並在實踐中形成思維和行為習慣。從工作角度講，則要做到武裝頭腦，指導實踐，推動工作，把所學用於工作，在工作中檢驗所學，做到學用相長，干出成績。

　　（作者單位：陸軍第14集團軍）

(來源:解放軍報)