支部會上誰先表態，似乎是個不需要明確規定的問題。但也因此會導致亂象出現，行政職務高的人先表態，后面的人礙於情面隻好隨聲附和。隨著近期“兩學一做”學習教育的深入開展，這些問題在八連得到了徹底解決。

去年年底，連隊召開了支部會。在評功評獎環節中，書記徐建和副書記楊揚首先進行了表態：“外線維護排一年來表現不錯，是個不錯選擇。大家還有沒有其他提議？大家要充分發揮民主，誠懇提出自己意見。”可沒想到的是，之前大家對支部建設的議題發言踴躍，可到這個環節大家只是附和同意，有些人感覺話在嘴邊又咽了下去。

會議結束，徐指導員覺得這會開的不成功。私下了解原因，上士陳林說法很委婉：“既然正副書記都表態了，我們還能有啥意見。”聽到大家的話，徐建心裡不是滋味，“自己和連長真的是開誠布公征求意見，這怎麼還錯了呢？”

錯在哪，他在今年的“兩學一做”學習教育中找到了答案。那天，連隊黨支部組織學習《黨委會的工作方法》這篇文章。徐建邊領學邊解讀：“大家看，這第四條毛主席就明確指出：‘不懂得和不了解的東西要問下級，不要輕易表示贊成或反對。’想起來去年評選先進，我和副書記自認為對連隊很了解，先進肯定就是那麼幾個，所以想當然地設定了評選范圍，而沒有廣泛征求大家意見。這是我作為書記黨務工作上的失誤，我道歉！”

從那以后，他和連長就達成了共識：以后議事時不率先發表傾向性意見，不隨意插話，不輕易反駁意見建議，不急於集中或強行通過決議。后來連隊再開支部會和黨員大會，徐指導員總是在會前說一句：“這次大家先發言！”而遇到表決他們也常是最后一個舉手的！

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