退休后, 原空25師政委陳木康帶著打仗時的激情干勁加入了老戰士報告團。陳木康1946年曾跟隨王震將軍進行中原突圍，從湖北繞道四川、甘肅進入陝北，歷盡千難萬險。他的這些經歷都是進行傳統教育的好教材。

陳木康隻有小學文化，寫作水平有限，如何把每一次授課講好，抓住聽眾的心，成為了他加入報告團后首先面臨的難題。

“要給聽眾一碗水，自己得有一桶水”，這是老戰士報告團一貫恪守的信條。1990年10月上旬，航空兵某師請老戰士報告團去講革命傳統，這副重擔就交到了陳木康和馬國昌身上。

接受任務后，陳木康欣然領命，他把教育提綱的准備當成了思想領域的一場硬仗去准備。為把中原突圍的親身經歷講得生動感人，陳木康冒著寒秋的瑟瑟秋風，拖著年邁體弱的軀體，花了好幾天的時間跑遍了武漢市大小書店，幾乎找齊了描寫中原突圍的所有歷史資料。

收集完資料后是艱難的整理工作。人上了年紀視力就下降了，看書看一會就會酸澀難受。陳木康和他曾任《湖北日報》高級記者、在家病休的妻子劉立成，硬是憑著革命軍人一股不怕苦、不怕累的頑強意志，僅用數天時間啃下了這數百萬字的“硬骨頭”，把雜亂無章、錯綜復雜的各類資料分類匯總，清晰的列出提綱和目錄，為日后撰寫講稿打下了堅實基礎。

緊接著，就是撰寫講稿了。兩個老人家顧不得休息，開始通宵達旦的列提綱，選素材，字斟句酌寫講稿。講稿寫的好不好，聽眾的意見最直觀、最中肯也最有說服力。於是，講稿擬好后，陳木康又讓老伴當起聽眾來進行試講，從陳老的語言感情表達，到每個字句的反復推敲分析，夫妻兩人一個講一個聽，陳老講一段，老伴講評一段，逐字逐句地過。

就這樣，歷時二十三天，一篇5000余字的講稿，陳老反反復復講了十幾遍、改了十幾遍，終於登上了講台，贏得了聽眾的好評。

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