【人物小傳】隋倩，女，1972年11月出生，山東青島人，現為理工大學理學院政治理論與軍隊政工教研中心副主任，副教授。主持或參與課題8項，主編或參編專著、教材11部，發表論文25篇﹔大學優秀共產黨員，大學踐行當代革命軍人核心價值觀先進個人，大學感動軍理工十佳人物﹔榮立三等功1次。

隋倩最愛的是八月盛夏的校園。不僅因為她美——綠樹成蔭，荷葉田田，白天知了長鳴，夜晚蛙聲一片，更因為每年的此時，這裡都會驟然匯聚起一股濃郁的青春氣息，這氣息在響徹雲霄的歌聲、番號聲中似乎要將軍理工上空本已熾熱的空氣瞬間點燃。

一張張稚嫩的面龐、沒有肩章帽徽的軍裝、略顯生硬的步伐動作，這十八年來年年會有的圖景，如今依然能讓隋倩的眼睛濕潤，雖然她笑稱自己的“淚點”太低，可她明白，這無法抑制的正是歲月難以帶走、她心底對軍校和學員的那份沉甸甸的感情……

回想起來，也許這感情的種子早在30年前第一次踏入這座校園時就已播下，盡管那時還只是一個12歲的小丫頭簡簡單單對一身軍裝的羨慕和向往，從小想當老師的她那時又萌發出了一個新的夢想：做一個軍人。

軍校從教兩夢齊圓

1985年，小學畢業。隋倩按部就班由廠子弟小學升入了廠子弟中學，許多同學紛紛轉學，剩下的兩個班竟然有超過半數的學生有過留級的歷史。隋倩也忍不住向爸爸提出轉學請求，卻被爸爸一口拒絕：“不行！我是廠裡分管教育的副廠長，我的孩子不轉學也能考上重點中學，學習關鍵在自己。這一點你來証明！”

1988年，初中畢業的隋倩以優異的成績順利考入了南京市金陵中學。1991年，高考在即，隋倩兒時的夢想一下子清晰起來，她選擇了提前錄取的軍校和師范。考試成績不夠理想的她錯過了第一次從軍的機會，踏上了另一條理想之途——考入揚州師范學院。隋倩在校學習的政法專業，完全有機會進入政府部門工作，可是，令她魂牽夢縈的依然是對教師職業的執著追求。

1995年的6月，一個令她難以置信的好消息傳來，經過全面考查，隋倩正式被特招入伍，進入空軍氣象學院政治理論教研室成為一名軍校政治教員。從軍、從教，兩夢同圓。

在經歷了四個半月與空降兵官兵同吃同住的入伍集訓后，隋倩才算真真切切體會到了軍人職業奉獻的真諦——他們就是最最普通的戰士和學員，他們年輕青澀，甚至還會經常犯錯，但，他們日復一日地過著艱苦的生活、進行著緊張的訓練、承擔著繁重的任務，卻有著沖天的斗志和隨時准備犧牲的覺悟。這些在隋倩的心中，是那麼令人肅然起敬。

回校后的隋倩將這份崇敬立即融入到教學工作中，鑽研課堂教學，1998年就在全院青年教員基本功競賽中嶄露頭角，一舉奪冠﹔加強實踐教學，組織學員法院旁聽、在全院范圍公開展示的模擬法庭，令畢業學員們至今難以忘懷﹔不斷自我充電，1998年，隋倩在職考入北京師范大學心理學專業繼續深造……

如今的她已逾不惑，但依然堅定地繼續著自己最初的夢想。

人生坎坷樂觀面對

40年的人生，命運和隋倩無情地開了兩次“玩笑”，她卻只是“一笑而過”。

1982年，年僅十歲的隋倩永遠地失去了母親。母親在春節前准備啟程回老家過年的前一天堅持為徒弟代班，不幸發生了工傷事故，經過十幾天的搶救無效撒手人寰。隋倩隨即被送到青島姑姑家，一住就是兩年。這一切如颶風般來得太快、太突然，從全家寵愛呵護到完全陌生和艱苦的生活、學習環境，先后換了三所小學、三次住所，對於一個十歲的孩子恐怕真的是難以承擔，但是，隋倩卻以超強的自尊心和適應力不僅保持著優異的學習成績，還改掉了獨生子女嬌生慣養的許多壞毛病。命運讓她第一次學會了堅強和樂觀。

世事弄人。2003年，隋倩慢慢發現2歲的兒子“與眾不同”，語言發展緩慢，與人交流存在障礙。又是一個晴天霹靂——兒子患了終身無法治愈的兒童自閉症。望著不諳世事的孩子，想到他暗淡無望的將來，隋倩嚎啕大哭。冷靜下來后，與愛人商量，不能放棄，抓住一切時機進行矯治。於是，隋倩開始了人生另一段艱苦的跋涉——每天將兒子固定在雙膝中間，進行一對一、面對面的強制交流，從最簡單的數數、顏色、形狀開始，艱難的捕捉著兒子飄忽的眼神﹔盛夏酷暑，連續30天，天天驅車幾十公裡，趕往南京海底世界，進行20分鐘的海豚治療﹔為練習手眼協調，陪伴兒子學習鋼琴，一練就是七年﹔為兒子先后換了四個幼兒園，向老師耐心解釋，向同學賠禮道歉，都成了家常便飯……功夫不負有心人，2007年，兒子終於順利入學，具備了跟班學習的能力﹔現在已能夠獨立識譜彈奏幾十首世界名曲﹔學會了大部分的生活自理……這一切對於一個正常的孩子也許算不了什麼，而這一切的得來，這其中的酸甜苦辣，隻有隋倩自己才能明白。

人生道路坎坷又漫長，經過了風雨洗禮的人生綻放出樂觀堅強的光芒。如今，隋倩依然以這樣的樂觀堅強，踏踏實實地工作和生活，在她心中，這是多舛的命運給予的一種另類財富。

服務奉獻甘作路石

不同的生活和道路雕琢著不同的性格與人生。飽嘗了艱辛與痛苦，才更加能深切地體會寬容、幫助和理解是每個人人生中多麼重要的東西，因為自己也曾經那麼迫切地向他人投去乞求的眼神。心懷感恩，幫助他人，是隋倩內心中最應該、也是最值得做的事情。

2001年，隋倩參加了軍人心理教育（實驗）中心的籌建，也開始了長達10余年的心理服務工作。當每個學員抱著忐忑苦惱而來，面帶微笑地道別離去，隋倩心中總能激蕩起幸福的漣漪。

在“2010感動軍理工十佳人物”評選中，隋倩從全校幾十位候選者中脫穎而出，沒有什麼驕人佳績，同事們對她的贊美只是簡單的一句，就是“有事找隋姐”。隋倩明白，這裡面飽含的是同志們沉甸甸的信任。

2008年剛剛當上兩個孩子母親的隋倩開始義務為同事們制作教學課件，寒假暑期基本上全部用來完成這項“細致活”。大年初一，同事們接到的除了隋倩的拜年短信，還在詢問確認教案中相關細節。從底板、圖片到文字、視頻，從研究PPT到鑽研PS,為了完成一套課件，購書自學，翻遍網絡，花費的休息時間已經無法計算。2009年，為了配合俞紅教員參加總參和全軍的教學競賽，隋倩獨立承擔了以往由電教中心專業人員承擔的所有課件制作任務。她似乎從來不把PPT制作看作是一項純技術的活兒，每次拿到講稿后的第一件事就是認真閱讀，反復推敲理解，琢磨如何恰到好處又准確無誤地表現教學內容，甚至通過多媒體傳達出更為深刻和豐富的內涵。文字稿推了一遍又一遍，課件也跟著改了一稿又一稿。最終，俞紅教員一舉拿下了總參第一、全軍一等獎的好成績，而課件作為教學的有機組成部分，也得到了專家的高度評價。

這些年來，隋倩先后為領導輔導授課、教員教學競賽、基層干部“四會”等各類活動制作的課件已不下百件，以每個課件平均6個小時的工作量計算，工作總量就已經達到600小時以上。由於每次講稿總在講授前一天才能定稿，而作為最后一項工作的課件制作也隻能在下班后的傍晚到凌晨時段完成。誰也不知有多少個夜晚，不知不覺窗外的天色已亮，在清晨啾啾的鳥鳴聲中隋倩才知道又是一夜未眠，可第二天，她仍要准時出現在課堂上。由於對設計有著獨到的感覺，隋倩還多次為教員們的多本專著設計了封面。然而讓她欣慰和滿足的是聽到同志們的一句好評，是競賽獲獎的好消息。

2012年7月，理學院政治理論與軍隊政工教研中心成立，隋倩被任命為中心副主任，分管行政工作。從一顆資歷牌架上的小螺釘到組織全中心活動，隋倩更加忙碌奔波卻仍然樂此不疲，她高興的是，自己有了更多為大家服務的機會，也同時贏得了更多同志無比珍貴的信任！

感言：選擇了一種職業，就選擇了一種生活﹔融入了一個集體，就融入了一段歷史﹔贏得了一次挑戰，就贏得了一次機遇。不同的生活和道路雕琢了不同的性格與人生，飽嘗了艱辛與痛苦，才能更加深切地體會到寬容、幫助和理解是多麼重要。心懷感恩，幫助他人，無悔付出，樂在其中矣！

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