2013年“慕課”課程始建階段,計算機學院陸洪毅教授主動向上級提出承擔《計算機故障診斷與系統維護》“慕課”的建設任務。

作為一名教授，卻承擔這門被認為是科普性較強的課程講授任務，讓許多同事為他“抱不平”，但他說：“讓廣大官兵通過我的課，能夠掌握計算機維修、維護這樣一種實用技能，進一步理解以計算機為核心的信息系統工作原理，是每一個計算機教育工作者義不容辭的職責。”

看似簡單的技能傳授，但也涉及到計算機系統的組成、工作原理、故障定位等基礎知識技能，特別是廣大官兵關注的信息安全、病毒查殺、文件恢復、無線網絡等話題，更是課程教學的重點。

通過與信息中心的密切合作，陸教授僅僅花了1個月的時間，就完成了從課程准備到上線的全過程。為了保証錄制效果，陸教授還在演播室專門進行了拆裝機器的視頻錄制。在錄制一些軟件操作視頻的時候，為了避免受到打擾，他獨自一人利用晚上在辦公室一幀一幀的剪輯、不斷地調節配音、過濾噪音，常常“戰斗到深夜”，保証了最后上線的視頻質量。

課程一上線，立即受到廣大官兵的歡迎，選課人數從1千多攀升到6千多。面對官兵們在課程討論區裡提出的各種問題，陸教授總是熱心地逐貼回復。在夢課平台的排行榜上，《計算機故障診斷與系統維護》“慕課”課程的教師回復數量，一直佔據第一。陸教授說：“雖然每天要花上不少時間去討論區回答官兵們的問題，甚至很多時候都是一些簡單重復的問題，但是每個問題我都會認真回答。因為每一次回答，都可能會解決官兵們面對的一個個實際的困難，這就是對我工作的最大激勵。”

隨著《計算機故障診斷與系統維護》這門課的錄制接近尾聲，陸教員又已經開始為下一門課程的錄制做准備，他希望能夠利用夢課平台，把更多的計算機知識與全軍官兵進行分享。

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