海上實彈射擊。王志鵬攝

■隨時准備戰斗的弦繃緊了，備戰打仗的強軍戰歌才不會走調

東部戰區海軍某驅逐艦支隊的兩名艦長沒有想到，一次駕輕就熟的主炮對海射擊，被支隊長盧飛雲當場判為不及格。

是打得不好嗎？不是！7個靶標被參訓艦艇全部打爛。

問題被拎出來后，兩名艦長心服口服：進入戰斗航向時，兩艘艦艇為了追求射擊視角效果多次調整佔位﹔射擊過程中，為了打得更加精准，靶標的移動速度有所降低……

“我們常常為之沾沾自喜的‘成績’，能否經得起戰場的檢驗？”支隊領導一席話，令參訓官兵深受觸動。

對於某護衛艦支隊宿州艦的官兵來說，一根錨燈杆的立起與放倒，也是一次生動的戰備教育。

1月上旬，東海陰雨綿綿，宿州艦在風雨中解纜起航，奔赴戰備巡邏海域。剛離碼頭，兩名戰士就跑到前甲板，麻利地放倒了艦艏錨燈杆。

記者曾多次隨海軍艦艇一同出海，印象中錨燈杆一般都是高高聳立，這次為什麼一出海就放倒？該支隊領導介紹說，錨燈杆擋在前面，會影響主炮轉向。放倒錨燈杆，便於隨時射擊。

一個“習慣性動作”的改變，背后卻有著深刻的涵義：放倒的是一根錨燈杆，但立起來的，是官兵“時刻准備戰斗”的姿態。

我軍已多年沒打過仗了，和平的時間越長，戰爭的警惕性就越容易鬆懈。東部戰區海軍部隊不少領導談到，最大的危險是看不到危險，最大的敵人是“頭腦裡看不見”的敵人。

某支隊政治工作部主任沈海宏向記者講述了這樣一幕——那次，支隊在舟山鴉片戰爭紀念館開展主題教育，佇立在定海三總兵的雕像前，一副對聯讓在場的官兵深深震撼：“那六天洒流五千英雄血，這一仗打痛每顆中國心。”

東部戰區海軍地處軍事斗爭准備一線，擔負著戰備巡邏、東海防空識別區管控、支援掩護、跟蹤監視等重要任務，可以說“戰爭離這裡從不遙遠”。學習領會習主席在軍委軍事工作會議上的重要講話精神，戰區海軍各級指揮員感到肩頭的責任沉甸甸：隨時准備戰斗的弦繃緊了，備戰打仗的戰歌才不會走調。

探訪戰區海軍一座座軍營、一個個戰位，記者感受到濃烈的實戰氛圍——

新年開訓之際，浙東某機場上空煙雨迷蒙，機場跑道上，東部戰區海軍航空兵某旅數架戰機依次升空展開訓練。該旅擔負著東海防空識別區的戰備巡邏和戰斗起飛任務，值班飛行員枕戈待旦，就連上廁所也要攜帶飛行裝備，隨時准備出動。

風急浪高，某驅逐艦支隊艦艇出航，執行戰備巡邏任務。為應對隨時可能發生的緊急情況，他們探索實行戰斗值班制度，編隊艦艇輪流擔任值班艦，作戰、情報系統分更次戰斗值班，相關職手輪流上崗，保証武器系統隨時能投入戰斗。

■從“練為戰”到“練即戰”，中間隔著思想深處的重重“關山”

前幾年，一份考核通報重重敲打在東部戰區海軍各級指揮員心頭：6名實習艦長指揮戰艦參加海上全訓考核，“挂科”率近50%。

回放實習艦長組織導彈攻擊的過程，指揮程序正規流暢，艦員操作緊張有序。然而，考核組判定導彈沒有命中目標。

原來，考核組特意選擇在地形特殊的水域下達導彈攻擊命令，那名實習艦長在發射前航路規劃不到位，導致導彈在中途被高山“攔截”。

有人認為，這樣考對實習艦長要求有點高，考核組的回答十分干脆：打仗的時候，情況可能比這更復雜。

回顧起那次考核，一位部隊指揮員意味深長地說：考場上“挂科”不可怕，可怕的是在戰場上“挂科”，因為打仗這場考核，根本沒有“補考”的機會。

戰場打不贏，一切等於零﹔訓練開虛花，打仗吃苦果。這些淺顯的道理，部隊上下都明白，可為什麼練兵場上還存在不嚴、不實的問題？

針對部隊練兵備戰中存在的問題和差距，東部戰區海軍組織各級進行反思，圍繞一連串問號查擺問題、集中糾治。

——都在喊“當兵打仗、帶兵打仗”，但有多少人做足了上戰場的准備？隻有職務恐慌、沒有本領恐慌的領導干部有多少？心思不在戰場、備戰不在狀態的現象有沒有？追求生活化、缺少戰斗味的問題是否得到解決？

——都說要從難從嚴，到底有沒有做到“真難”“真嚴”？訓練中是否滿足於人員湊齊、科目訓完、時間熬夠？演習演練是否仍在按套路走、“演折子戲”？

——都在講“中心居中”，到底有沒有真正把“中心”放在心中？與中心工作爭時間、搶資源的現象有沒有？“觀摩標准”“安全標准”“政績標准”等是否真正退出了演兵場？

從“練為戰”到“練即戰”，中間隔著思想深處的重重“關山”。東部戰區海軍領導表示：“頭腦革命”不徹底，戰斗力標准就難以從根本上立起來落下去。

記者觀摩戰區海軍防空反導演練發現，來襲導彈性能先進，且方向未知、時間未知、距離未知，有的還安裝了干擾裝置，防御艦艇自主發現、自主判斷，抗擊難度非常大。

東海某海域，某潛艇正與水面艦艇上演“生死搏殺”。該潛艇支隊一改以往先岸港打基礎、后海上練實操、再實兵對抗的傳統訓練模式，潛艇首日訓練即選擇海上對抗，實戰化訓練實現了“跳擋起步”。

■把“艱難一日”留給今天，把“最壞的打算”想在今天

調研中，記者在某驅逐艦支隊西安艦上了解到一個冷門的科目——棄艦部署演練。

“如果仗真打到需要艦上官兵棄艦的程度，再訓練還有啥意義？”艦長徐凱認真地回答：“既然是訓練，就要考慮一切可能發生的情況，甚至做好‘最壞的打算’。”

訓練中，該艦組織全艦官兵在無燈光情況下進行損管訓練，每名官兵必須蒙著眼睛，在規定時間內完成一系列操作。

把“艱難一日”留給今天，把“最壞的打算”想在今天，才能為明天上戰場添一分勝算，這本是一個十分簡單的道理。然而，長期不打仗，讓一些部隊的練兵場上滋生出另一種“艱難”——

實兵演練不編腳本、不搞擺練，難！對抗訓練不一廂情願、不預設結果，難！演習總結不回避問題、不遮短護丑，難！指揮演訓不念腳本、不背台詞，難！

這“難”那“難”，折射的是和平積弊的魅影。一位指揮員感慨：硝煙散盡之后，我們應該冷靜地問問自己，勝利到底來得真不真實、踏不踏實？

在威海劉公島甲午戰爭博物館，一門門古炮、一幅幅圖文、一件件實物讓到訪的戰區海軍部隊官兵愕然：甲午戰爭前，北洋海軍打靶時“預量碼數，遵標行駛”，演練“徒求演放整齊，所練仍屬皮毛”，終遭慘敗……

“和平積弊這道橫亙在部隊面前的鴻溝有多深，我們離打贏就有多遠。”戰區海軍各級深刻認識到和平積弊的危害，強化戰斗隊思想，“艱難一日”正成為練兵場上的新常態。

“報告艇長，發現‘敵’艦聲吶回波。”新年開訓不久，某支隊潛艇與水面艦艇在東海海域上演了一場攻防戰。

在確認艦艇已進入伏擊圈后，潛艇立即發射一枚魚雷進行攻擊。不料目標施放了干擾器，剎那間就沒了蹤影。發現艦艇成功規避攻擊后，潛艇繼續出招：手動操縱魚雷修正方向，再次直奔“敵”艦而去……

統帥千鈞令，將士一念同。軍委軍事工作會議召開后，東部戰區海軍機關迅速傳達會議精神，組織大家原原本本學習領會習主席重要講話精神，推出了一系列練兵備戰、作戰體系建設的實際舉措。

從高山海島到遠海大洋，從萬米長空到幽深海底，戰區海軍部隊掀起陣陣練兵熱潮。（劉亞迅）

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