在第30個教師節來到的時候,沒想到我第一次以老師的身份度過這樣一個神聖的節日。
當老師是要吃粉筆灰的,這是我從長輩的經歷中知道的。伯伯當了30年的數學教師,最終落了個肺病。每次想起他,浮現在我腦海裡的就是他深陷的眼窩﹔我外婆也是教師,一校之長,她對自己要求極其嚴格,工作都是沒日沒夜地忙。那時的我,隻看到了老師付出的艱辛,還沒有體會到作為一名老師所擁有的幸福。
我是在讀博期間突然發現自己離教師的職業原來那麼近。當時,我定期去基層部隊做心理服務,並獲取研究數據。那是冬天裡最寒冷的時節,我常常一個人清晨從學校趕到郊區。有時下雪,南方人對雪的感情往往是生活在北方的人難以理解的。記得有一次下雪,朝陽照在冬青的殘雪上,折射出七色的光。這時刮來刺骨的風,也是真冷!這一刻我深切感受到“痛並快樂”的滋味。
我發現,戰士們喜歡稱我“余老師”,其實那時我的身份是一名干事,初被人喚作老師,常常有些恍惚。不過時間長了,也就逐漸進入了角色。一次心理輔導中,為了激發他們用積極的眼光看待世界、看待軍營,我讓戰士們寫下20件他們覺得最快樂的事情,然后引發他們討論。他們的討論很活躍也很熱烈。活動結束以后,有一個可愛的小戰士故意留到最后才走出教室,他閃著亮晶晶的眼睛對我說:“老師,每周參加你的活動,是我覺得最快樂的事情!”那一刻,我一下子感受到做老師的責任與幸福。
轉眼元旦臨近,為時兩個月的心理服務也接近尾聲,在回收的團體評估問卷裡,竟夾了形形色色的賀卡,上面寫著他們的感受和感激,一句句溫暖的話輕柔卻實在地叩擊著我的心靈。
而真切地感受到當老師的不易與辛苦,是我博士畢業調到武警政治學院,成了一個名副其實的軍校教員以后。真的當了老師,才發現要把平時的伶牙俐齒出口成篇磨練成有邏輯有內容有深度有啟發的授課內容,是一件多麼不容易的事情!或許,站上講台不難,但要做一名優秀的教員,絕非易事。然而當我觀摩全院教學比賽的時候又被深深震撼和折服了,雖然站在這個小小講台上都是些平凡無名的教員,但他們的授課卻讓我不由得深深佩服。我這才明白,那些深夜裡還未熄滅的燈光,那些走在校園小徑上還在沉吟的思考,那些忙碌著沒有陪伴家人的假期,那些千萬個默默無聞的日子,原來都化作了講台上那聲如洪鐘、情緒激蕩的一堂課!
“武警政治學院教師節大會現在開始!”掌聲把我拉回了現實。我想起初來學校試講的時候我曾庄嚴許下的諾言:如果給我機會,我會把這三尺講台當作我的人生大舞台,盡力實現自身的價值,展現教師的風採!
(來源:解放軍報)