2900多塊軍人榮譽牆引發遞進效應

——對浙江省中小學校設立“最可愛軍人、最驕傲校友”榮譽牆的調查

■記者 石純民 羅正然 特約通訊員 徐峻飛

今年春節，多年沒回家過年的某部指導員董曉飛回到家鄉、浙江省江山市豐益村。令他沒想到的是，節日期間，先后有12名本村中小學生上門訪問他，請他介紹2016年秋在執行一次重大任務時榮立二等功的情況。

為什麼中小學生把立功受獎官兵視為明星？答案在於一項國防教育工作：2013年，浙江省國防教育辦公室下發通知，要求中小學校在校園裡設立“最可愛軍人、最驕傲校友”榮譽牆，介紹曾在本校讀書並建功軍營的優秀官兵。近4年來，該省先后在中小學校建起了2900多塊軍人榮譽牆。這件事費力不大，卻獲得了超出預期的遞進效應。

學校的初衷是引導學生樹正人生觀

結果：德智體一舉三得

記者先到衢州市採訪，走訪了15所中小學校，隻見每所學校都建有軍人榮譽牆，牆上一張張戎裝照片裡的軍人英姿颯爽，有“勇於訓練創新的好連長”姜明、“全軍優秀指揮軍官”祝元文等。

衢州市柯城區興華中學的一位老師告訴記者，學校設立軍人榮譽牆的初衷之一是加強學生德育工作，引導中小學生樹立正確人生觀。因為，離校才幾年、十幾年的優秀學長學姐對學生立身做人的影響較大。他舉了一個事例：從該校畢業后到台州消防支隊服役的葉凱靖，在一次滅火戰斗中，為搶時間營救被困群眾，放棄更換氧氣瓶的機會，導致吸入高溫有毒煙氣，英勇負傷。學校把葉凱靖的英雄事跡和圖片貼上榮譽牆后，不僅全校學生都細細品讀，而且，學生們自發在微博微信上討論英雄舍生忘死的精神，許多學生在作文中問自己：“我長大后能不能像葉凱靖一樣，做一個有擔當有責任的人？”

該市賀村中學副校長周民對記者說：“軍人榮譽牆不僅能潛移默化地引導學生樹立正確人生觀，而且還帶動了學生德智體全面發展。”

“為什麼這麼說？”記者問。

周民答道，有的學生確立了遠大志向后發現，將來要成才報國，現在必須學好文化知識，考不上理想的大學，就離實現人生理想扯遠了距離﹔還有的學生想走學長的從軍路，但是現在，不僅軍校錄取分數高，當義務兵還要求大部分是大學生，並且必須身體棒。因此，學生們的學習勁頭更足了，鍛煉身體的自覺性更高了。

國教辦的初衷是豐富學校國防教育形式

效果：助推學生參軍熱

記者與江山市一所中學的18名學生座談時發現，同學們對從該校入伍的“全軍優秀士官”鄭水華的先進事跡如數家珍：他先后參加過抗震救災、“和平使命”聯合軍演等16項重大軍事行動，4次榮立三等功……

參加座談的李緒奕、徐小慶等同學對記者說，高考首選軍校，軍校錄取不了就先上地方大學再當兵，他們要像鄭水華那樣建功軍營。

據常山縣國防教育辦公室負責人周志英介紹，在中小學校設立軍人榮譽牆，起初只是考慮豐富學校的國防教育形式、強化學生的國防觀念。實際上，這面牆還發揮了“征兵宣傳欄”的作用，讓征兵辦的同志喜出望外。2016年夏，該縣對縣城一中的應屆高中畢業生做了一次問卷調查，結果，特別想報考軍校的學生達37%，有意參軍報國的學生達54%，已經成為“軍事迷”的學生達23%。近3年來，該校每年都有二三十名應屆高中生穿上軍裝，有的是考上軍校，有的是拿到地方高校錄取通知書后又應征入伍。

從2014年夏開始，浙江各地的許多高級中學都邀請本校軍人榮譽牆上的優秀官兵回母校作報告，講述他們投身強軍實踐的感悟和收獲，此舉有效激發了應屆畢業生的參軍報國熱情。據浙江省征兵辦提供的統計數字，該省大學生士兵征集比例是：2014年40.3%，2015年53.4%，2016年68.5%。這些數字中相當一部分是大學一二年級的學生，也就是曾在高中受到軍人榮譽牆影響的適齡青年。

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