虛擬主播來互動、彈幕飛上“雲課堂”、情景沉浸扣心弦……前不久，東部戰區空軍組織優秀政治教員授課比賽，新穎的授課方式讓人耳目一新，官兵直呼“過癮”。

　　“我們打光了所有子彈，戰友們都犧牲了，新中國是啥樣？那時能吃飽嗎？能和親人團聚嗎？”在與虛擬主播互動環節，雷達某旅指導員曹成宇和犧牲在抗美援朝戰場上的戰士宋阿毛，進行“跨越時空”對話。官兵沉浸其中，很多人淚濕眼眶，使命感油然而生。

　　“教育創新要堅持一切形式手段的創新緊緊圍繞內容創新展開、為內容呈現服務。”東部戰區空軍政治工作部領導向記者介紹，黨史學習教育中，他們積極運用科技手段提升課堂感染力，開展“線上打卡50個紅色教育基地”“黨史雲微課”等教育活動，改變“一篇講稿一堂課”的傳統授課模式，在滿足教育需求、直抵官兵心靈上下功夫。

　　某團政治工作處干事梁翊以邊播視頻邊講解的方式，為官兵介紹《覺醒年代》《長津湖》等熱播影視劇片段，引導官兵向革命先輩學習，激勵大家苦練打贏本領、磨礪血性膽氣，授課獲得多位評委的肯定。

　　思想熱點在哪裡，教育陣地就在哪裡，批判網絡熱詞“躺平”成為此次授課比賽的熱門選題。

　　某場站干事張浩通過網絡課堂，對“躺在自己世界裡”“躺在和平幻想裡”“躺在過往功勞裡”等3種典型“躺平”思想進行批判，開講不久便收到一波彈幕。張浩積極回應彈幕，引導官兵大膽發言，把“一人講”變為“眾人評”。道理越辯越明，官兵心裡逐漸亮堂起來。

　　“不是你的工作很平凡，而是你沒有清醒認識到它的價值內涵，雖然有的崗位看著不夠燃，但都是打贏不可或缺的一環……”某場站干事鄒鑫清和某旅干事張曉東彈起吉他哼唱自己創作的歌，針對“躺平”現象亮明自己的觀點。這種形式新穎的互動式課堂極具針對性和親和力，良好的授課效果讓他倆獲得全場最高分。

　　教育創新好似閘門，一開啟便讓活水涌流。據了解，經過基層官兵投票、機關打分評選等環節，最終6堂精品示范課脫穎而出。

　　“觀念一變，教育就活了起來”“我又‘解鎖’了多項授課新技能”……授課比賽結束，基層政治教員紛紛感慨，這樣的授課比賽，凝聚了群眾智慧，掀起了頭腦風暴，啟發了教育思考。(李建文)

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