3月10日，新疆喀什军分区某部进行阶段性专业操作考核，上等兵董旺电台操作使用成绩竟从原来的“垫底”，跃居该专业第3名。这是该部灵活采取动态编组，开展专业补差训练带来的喜人变化。

据了解，今年专业训练全面展开后，该部在训练监察中通过数据分析发现，有的基层连队存在训练“一锅煮”的问题，导致训练尖子“吃不饱”、个别官兵“吃不消”，影响了整体训练进度。为解决这一问题，该部按照以强带弱、固强补弱的原则，对官兵进行动态编组，因人施训、一人一策。

他们指派各专业训练尖子担任骨干，采取跨班授课、专长任教、互补结对的方法，对存在训练短板的战士进行重点帮带；建立成绩登记表，每组人员通过相应课目考核后，方可进入下一阶段训练。对于重难点课目，该部采取集中攻关、分段控制、分层实施、分组帮教的办法，集中官兵智慧逐个课目研、训、考，把重难点课目训精训实。

在该部训练场，10多个动态专业补差组正在紧张训练。笔者看到，执教骨干认真查找组员的短板弱项，深挖细究找准症结，拉单对账研究对策。射击训练场上，中士史培全认真为上等兵程庆海讲授自动步枪射击要领，利用瞄准仪查看其瞄准点是否正确，并教授调整技巧。史培全还将自己总结的自动步枪操作“五步训练法”相授，帮助程庆海提升射击水平。

日前，该部对所有专业课目进行普考，官兵训练成绩有明显提升，多名成绩一度落后的官兵也迈入优秀行列。

分享让更多人看到