小劉的困惑

在一次黨團活動時間，指導員正在講桌前開展著黨的創新理論教育宣講活動，戰士小劉卻在下面眼睛一閉一睜的打起了瞌睡。

“劉剛，你給我站到后面聽去”，指導員氣憤地把小劉叫到后面讓他站著聽完了這次教育，隨后把小劉叫到了辦公室。

“你今天為什麼打瞌睡？”

“指導員，我覺著黨的創新理論是虛的，我們雷達站這麼偏，把眼前工作干好就行了”

小劉的回答讓指導員很是吃驚，他一邊反思自己教育的問題，一邊准備對小劉開展一次單獨談心交流。

“小劉，你家是深圳的，我就從你的家鄉說起，你看看黨的創新理論到底是不是虛的。深圳在改革開放前就是一個小漁村，而在改革開放后全面飛速發展，今天已成為了一個國際化大都市，這一切都要歸功於鄧小平提出的改革開放重大決策，而鄧小平理論正是黨的創新理論。再看近年來懲治的多起領導干部違規違紀問題，是拿起習主席關於作風建設永遠在路上的理論武器，理直氣壯“拍蒼蠅，打老虎”。進入全面實現小康社會決勝階段，“五位一體”創新理論指導各方各面的有序發展，你怎麼能認為它沒有用呢……”

指導員從家鄉和駐地巨變、社會風氣的營造、人民生活水平的提高等方面，擺事實、講道理，讓小劉看到創新理論雖博大精深，但真實具體，關系到每個官兵家庭的切身利益和整個國家的發展建設，及時糾正了小劉的錯誤認識。指導員也從這個事情上認識到，在宣講黨的創新理論時不能光講理論，更要緊密結合實際將理論具體化形象化，這樣才會更易於官兵的接受理解，此后，雷達站官兵對於黨的創新理論學習的興趣愈發濃厚了。

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