教員正在錄制“慕課”課程 吳蘇琳攝

“夢課”的革命：對教員和學員都是顛覆

在該校信息中心拍攝間，為錄制《網絡安全保密基礎》MOOC課程，計算機學院劉波教員已忙活了一整天。

“劉老師您好，請問病毒對網絡硬件會造成永久性損傷嗎？”“請問偽基站對手機通訊安全會造成什麼危害？”“請問量子密碼是什麼？”......一位南部戰區學員在“夢課”平台課程交流區中如連珠炮般一口氣問了十余個問題。劉波迅速對該學員的問題一一解答后，該同學在留言中說：“這些年我攢了很多問題，苦於無門求解。現在終於有機會與院校專家做最直接交流並得到解答，真是大快人心！”

同樣，在線研討區，國防科技大學學員和部隊學員交流得熱火朝天。該校計算機學院學員黃愷杰的“軟件工程”專業基礎很強，正好中部戰區某技術員提問有關通過ORACLE數據庫構建戰場地理信息系統的疑問，黃愷杰立刻和他展開探討並很快解決問題。

“通過MOOC，我幾乎每天都能在線和部隊官兵打交道，了解了很多部隊實際工作案例，對部隊越來越熟悉，運用知識解決問題的能力越來越強！”黃愷杰說。

大到信息化技術難題，小到連隊設計黑板報，越來越“貼地氣”的MOOC幾乎成為了官兵的“百寶箱”。

據“MOOC學習達人”武毅介紹，夢課平台的MOOC課程每節課從三五分鐘到幾十分鐘不等，有像《大學英語》、《大學物理》這樣針對基礎知識的系列課程，也有指向性強、實用的實操類課程，而且講課的都是知名院校的名師，“他們聲形並茂的講課比學員自己死啃書本要有趣得多。”

“MOOC學習達人”李小榮表示，以往不少戰士業余時間娛樂多一些，有了“夢課”學習平台，大家一有空就鑽進網絡教室學習MOOC課程，學習氛圍非常濃厚。

對於教員來說，MOOC帶來的挑戰也是顛覆性的。

“以往在校面對面授課，學員最多300人。”講授《軍事信息技術》的電子科學與工程學院劉培國教授告訴記者：“現在選修我這門MOOC課程的全軍學員共有上萬人，相當於我30多年教的學生的人數總和。由於他們知識基礎參差不齊、學習需求千差萬別，因此我們的MOOC教學團隊，每天在線輔導時間超過12小時。”

同時，部隊官兵日常演訓任務重，集中學習MOOC的時間往往在晚上、周末和節假日。因此，越是休息時間， MOOC教員越是任務繁重。據悉，今年大年初一一早，教員劉波就匆匆來到辦公室打開軍網在“夢課”課程交流區為部隊官兵解疑釋惑。

此外，“夢課”平台不僅是講台，也是個擂台。截至目前，國防科大陸續建成上線112門“慕課”課程，並支持全軍13家院校等單位累計在“夢課”學習平台開課60余門。“來自不同院校的不同老師在“夢課”上開同一門課程的現象已不鮮見，孰優孰劣一看學習人數便了然於胸，這對老師的激勵和促進作用也十分明顯。”作為夢課學習平台和資源建設團隊的組織管理者姚煊道如是說，“許多老師為求精益求精，一節課要反復錄制五、六遍。”

“對我們老師來說，錄制MOOC課程是一個全新的挑戰，口誤了怎麼辦？哪個姿勢不美觀了怎麼辦？這些在傳統課堂中不值一提的事，在MOOC課堂上都會被放大。原來我們隻要講得好，現在還要演得好。”國防科技大學航天科學與工程學院副教授劉新建說。

“夢課”的未來：建設世界一流軍隊的培養路子

工欲善其事，必先利其器。

中部戰區裝備部軍械裝備技術保障大隊王子磊告訴記者，他幾乎選修了國防科大MOOC平台上線的所有課程，通過率達90%以上，優秀率達80%以上，並展示了他獲得的90多門MOOC結業証書。而MOOC學習達人武毅優秀率高達90%，榮獲了數十門MOOC結業証書。官兵喜人成績的背后，離不開國防科大MOOC教學管理保障團隊的默默付出。

他們持續推進MOOC平台建設升級。緊貼部隊實際，跟蹤借鑒國內外相關技術最新發展，持續建設和升級完善在線學習平台，不斷拓展平台功能。考慮到有的部隊網絡條件不足、有組織學習的特點，平台提供了離線學習、團組學習、分級管理等支持。為了適應趣味性學習、互助學習及個性化學習的需要，設計了游戲化學習機制，完善基於社區的互助學習。為了適應關聯學習的需要，平台還加強與圖書文獻等已有資源的關聯，基於鏈接方式體系化整合關聯全軍開放資源，充分發揮已有資源的建設效益。他們還制定出台了MOOC課程建設與管理、MOOC教學團隊建設、MOOC課程教學組織與保障、MOOC課程成績認定、學分認証、証書發放等辦法，引導和規范MOOC教學改革推進。為了激發官兵“比學趕幫超”學習熱情，MOOC團隊還在平台上專門設置了打分細則和排名功能，既可為個人成績進行全軍排名、本單位排名，也可對單位成績在全軍進行排名。

“需求引發思考，思考催生行動，行動結出成果，成果激發需求。”學校訓練部領導告訴記者，“夢課”學習平台運行三年來，正是這樣一個閉環鏈路，使得學校MOOC工作得以持續迭代升級，實現又好又快的發展。

對教員來說，MOOC是他們拓展為軍服務廣度和深度的重要抓手。國防科技大學大力推行“導師部隊行”、“碩博士部隊行”等活動，使其零距離接觸部隊，增進教員對部隊了解。

“解決部隊實際問題，就是為部隊戰斗力做貢獻，我們責無旁貸。”信息系統與管理學院教授老鬆楊說：“我們搞MOOC教學的最大目的，就是為基層官兵服務！”

據介紹，下一步“夢課”學習平台將進一步強化精品意識，推出更多更好的精品課程，同時，也會強化課程的針對性和靶向性，在實操課程中，將一線部隊的裝備“達人”請進課堂。

“今后，MOOC課程將覆蓋各軍兵種相關專業領域和崗位，相應的教育管理機構也將成立，職業資格、專業技能等級等通用認証工作將大力推進。”展望未來，學校領導充滿信心，“國防科大人將繼續努力當好全軍MOOC建設的積極實踐者。” 

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