“线上广纳群智、线下换位思考，既帮我厘清了授课思路，又消除了教案中的‘槽点’。”3月上旬，第76集团军某旅“金牌政治教员”评选结果揭晓，榜上有名的装步三连指导员石义照欣喜之情溢于言表。这是该旅创新教育形式内容，找准“说理”与“走心”的结合点，提升基层政治教员授课质量带来的喜人一幕。

该旅在前期调研中发现，个别干部授课时习惯充当教案材料的“传声筒”，自己侃侃而谈，而官兵听了不“走心”；还有的干部过于依赖科技手段，制作的课件画面精美但内容空泛，课上热热闹闹，课后官兵感觉收获不大。为此，他们着力引导政治教员换位思考，围绕教育对象下功夫，邀请官兵参与议教组教施教各个环节，并针对青年官兵的思想特点，从授课内容、呈现形式等方面改进思想政治教育，使教育授课既“有意义”又“有意思”。同时，他们还组织官兵对基层政治教员授课进行不记名打分，帮助大家对照先进、查找不足。

为改变政治教员唱“独角戏”的状况，该旅在强军网打造思想政治教育平台，定期更新教育精品课，并让官兵就改进教育方法手段提意见建议。某导弹连指导员翟高峰说，利用平台共享教育资源，不仅能及时了解官兵的听课需求，还确保了授课质量。

教育课堂添活力，训练场上增动力。近日，该旅侦察二连指导员张亚钧结合中士泽拉在400米障碍比武考核中“带伤创破纪录”的事迹，讲述“传承战斗精神、发扬军人血性”的重要性，激发了官兵的昂扬斗志。

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