信息時代，聯合作戰成為基本作戰樣式，要求實戰化訓練必須牢牢鎖定聯合作戰實踐探索。實戰化訓練劍指何方，關系軍事斗爭准備方向和質量，來不得半點含糊。

　　理論上搞清楚。“一個想要制造一件好的戰爭工具的人，必須首先問問自己下次戰爭將是什麼樣的。”聯合作戰“怎樣打”搞不清，實戰化訓練就會出偏差。伊拉克戰爭前，伊軍針對美軍可能的入侵，前所未有地實施高強度訓練，但訓練指導、方法、內容卻是“兩伊戰爭”式的，結果機械化思維主導下的訓練在信息化戰爭面前不堪一擊。

　　世界新軍事理論創新突飛猛進，我軍軍事斗爭威脅也面臨交錯復雜、突發性增大增多的嚴峻形勢，軍事訓練如何預演戰爭，科學的作戰理論是引領、支撐。必須匯聚各路學術英才，對聯合作戰的重難點問題合力攻關，為打贏未來戰爭進行思想、戰法儲備。著眼最復雜、最危險、最困難局面畫好聯合作戰靶標。採取有效措施解決作戰理論創新與實戰脫節的問題，讓出爐的成果直逼現實威脅。

　　強化模擬仿真。打仗強調效費比，訓練也是如此。信息時代，在武器裝備、訓練保障越來越昂貴的情況下，模擬仿真訓練不失為集約高效的方式。據統計，從未參加過實戰的飛行員，在首次執行任務時生存的概率隻有60%，經過模擬對抗訓練后，生存的概率可以提高到90%。模擬仿真是實戰化訓練不可或缺的手段，更是訓練轉型的重要內容、軍事訓練發展的大勢所趨。抓好模擬仿真是深化實戰化訓練的重要路徑。應專門研制、開發模擬訓練系統、器材，支撐部隊大力開展模擬仿真訓練，解決模擬仿真訓練水平低、離實戰遠等問題。將模擬仿真訓練納入考核與訓練大綱，解決有條件就訓、沒條件不訓的隨意性，使之真正成為實戰化訓練的必修課。單一的模擬仿真系統或器材訓練，不能滿足信息化戰爭體系與體系對抗的要求，在模擬訓練網絡支持下，將不同地域、單位的模擬仿真訓練系統“集成一體”實施聯訓，可有效實現諸軍兵種訓練的深度融合。要通過大空間、諸軍兵種的多批次分布聯訓，發現和解決未來戰場可能出現的問題。指揮院校應盡快列裝先進的模擬仿真系統、器材，通過課堂對接戰場，生成學員指揮能力。

　　基礎訓練上下打鐵之功。“九層之台，起於壘土”。沒有扎實的基礎訓練之功，生成不出體系戰斗力、打不成聯合作戰“組合拳”，更不會有“出劍敵頭落”的硬功夫。馬島戰爭中阿根廷的“超級軍旗”不是先進戰機，但其飛行員採用超低空突防、掠桅轟炸的方法，擊沉了多艘英國艦船，折射了飛行員超強的專業素質。聯合作戰雖然不是“刺刀對刺刀”，但廣大官兵熟練掌握手中武器仍然是重要法寶。狠抓專業基礎訓練，才能筑牢戰斗力根基。但基礎訓練不是練得越苦越好、越累越好，關鍵看能不能把官兵練兵的積極性調動起來，瞄准聯合作戰科學施訓。觀念滯后，基礎訓練勢必原地踏步，甚至出現違背戰斗力生成的做法。基礎訓練，必須適應信息化戰爭制勝機理，著眼現代作戰能力需求，在制約體系作戰能力、精確作戰能力、非接觸作戰能力、無人化作戰能力生成的短板上科學施訓，把練智力、練協同、練新型武器裝備作為重點突出出來。信息時代，基礎訓練也需向單兵有“絕技”要戰斗力。廣大官兵人人熟練掌握手中武器，熟能生巧，戰斗力就會翻倍上升，戰場上部隊就會有排山倒海之勢。要立足現有裝備轟轟烈烈開展崗位大練兵活動，組織官兵進行單課目、多課目考核比武，把官兵習武的熱情激發出來，成為戰斗力細胞變大變強的有效抓手。強化基礎訓練更應向新技術、新裝備、新戰法發力，讓熟練駕馭信息化武器裝備成為基礎訓練的主旋律。

　　戰場是考場，訓練質量如何打贏是杠杆、是標尺。必須按照戰區的功能和任務定位，制定好戰斗力評判標准，善於用快速反應能力評判，用聯合作戰能力評判，用新型作戰能力評判，用指揮能力來評判，使戰區戰斗力評判提高含金量。（王雪平）

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