稱呼背后的感動

“王博，早！”

“陳博，早！”

……

這是學員們與王飛雪清晨見面最尋常的對話。日常生活中，對他這個大校，學生總是親熱地稱呼“王博”而不是 “主任”或者“王老師”。

“大家為什麼習慣稱呼您為‘王博’？”面對記者的提問，王飛雪解釋道：“我們團隊成員，往往互稱‘博士’，這能營造一種輕鬆的氛圍。大家都是年輕人，這樣稱呼，互相之間沒有距離。更重要的是，在科研面前，我們隻有同事，沒有領導。我不想讓‘主任’這個頭銜給大家帶來壓力，隻希望大家記得我是博士，能夠在一起共同進步。”

幾年前的一個下午，導航中心新來了一批碩士生，不巧導師王飛雪正在開會。第一次見到自己的導師，新生們不免有些緊張，在會議室門外左顧右盼，想和王老師打招呼又怕影響會場秩序。王飛雪看到了會議室外這些青澀的面孔，他和與會人員作出解釋，暫停了會議，微笑著走出會議室和學生們一一寒暄。

雖然隻騰出了5分鐘交談，但學生們的緊張和尷尬全都煙消雲散。會議結束后，同學們的微信上都彈出一個新的好友申請，原來是王老師通過中心教學辦要來了同學們的電話號碼並且一一添加了好友。

他經常和學生說：“學術上，我暫時是你們的老師，但是生活中我不是老師、不是領導，只是你們的兄長，希望我們可以互相信任、互相學習、共同進步！

“王博”一句句稱呼蘊含著學生們對王飛雪的尊敬與愛戴，同樣映射著王飛雪對學生的關懷與勉勵，就是在這樣的氛圍下，這個團隊才凝聚成鋼鐵一樣的集體。