廣州軍區保障車輛硝煙中使受損裝備"起死回生"

　　初冬時節，湖北某綜合演練場車流滾滾，廣州軍區某部組織的一場實兵實裝保障演練在隆隆炮聲中打響。火炮集群對各類目標實施火力打擊﹔保障車輛在硝煙戰火中穿行，使一台台受損的裝備快速“起死回生”。

　　一支裝備比較老舊的部隊，如何迎著信息化建設發展的浪潮“換羽”高飛？該部部隊長段自龍的一席話道出了個中奧秘：“這得益於官兵聚焦能打仗打勝仗，以時不我待的責任感和緊迫感，不斷改革創新裝備保障方法，科學整合社會資源，在軍民融合深度發展中提升戰場保障能力。”

　　尷尬境遇催生建設新思路

　　一次，該部奉命趕赴某地域進行實彈演習。他們採用摩托化方式開進，本來預計幾個小時的路程，結果卻用了近兩倍的時間才到達。原來車輛爆胎中途搶修耽誤了不少時間，導致誤時誤點。演習中，高炮瞄准手在裝定分劃和瞄准后，還需要一炮手再打高低機配合，雖然瞄准手和炮手在平時訓練中已有所磨合，但每次精度射擊還是有偏差，射擊成績不理想。

　　部隊“敗走麥城”，在官兵中引起不小的震動。該部黨委議訓會上，有人說，部隊列裝的高炮較為老舊，維修需要耗費大量人力物力，不能貪大求全，一步一個腳印穩步發展為好。也有人認為，要勇立潮頭有所作為，就應當把握機遇，依靠信息技術，走跨越式發展之路。

　　燈不挑不亮，理不辯不明。該部黨委“一班人”達成共識：“裝備落后觀念不能落后，面對新任務、新要求，墨守成規隻能止步不前，隻有堅持融合發展，多途徑多渠道挖掘老裝備的潛能，才能煥發新活力。”

　　搭建戰修一體保障新平台

　　以往該部裝備戰修分離，在一定程度上制約了戰斗力提高。“必須盡快摸索出一條戰修一體化的路子！”該部黨委“一班人”意見高度一致，從搭建平台入手，探索構建戰修一體保障新模式。

　　澄清官兵模糊認識。針對官兵中存在的“劍不如人”的“恐高”和“無用”心理，該部請來專家結合戰爭實例進行了“信息化戰場上老裝備仍有一席之地”“立足現有裝備也能打勝仗”等系列授課輔導，增強官兵以劣勝優的信心。同時，在部隊開展高技術兵器有其“短”、老舊裝備也有其“長”的討論，通過分析對比，消除官兵思想上存在的“困惑點”。

　　開展一體化訓練。他們打破專業條塊分割，通過理論先行和實踐摸索，實行戰修訓練融合，一起設置課目，一同組織訓練，一道實施考評。在缺乏系統專業訓練教材的情況下，他們依靠自己的力量逐步探索出一條戰修裝備技術保障組訓的方法路子。

　　健全激勵機制。為激發官兵投身裝備保障革新的熱情，推動裝備保障工作的深入開展，他們先后出台了《裝備革新獎勵實施辦法》《裝備干部管理規定》等制度規定。目前，該部修理分隊人員對口率達95%以上，稱職率達90%以上，能獨立完成中小型維修保障任務。

　　用好社會資源。他們積極與駐地相關部門協調磋商，出台了《關於征用地方通用裝備的實施辦法》。派出工作小組在駐地和預編單位進行社會資源調查，對軍民通用物資器材進行統計造冊，摸清底數，保証緊急情況下地方通用物資隨時能拉得出、用得上。同時，他們與駐地經濟技術開發區、湖北理工學院等單位定期組織研討交流，適時開展技術合作，聘請地方知名專家擔任技術顧問，借助“外腦”指導技術開發。目前，培訓有院校依托、教學有教授輔導、革新有專家指教的開放式建設模式已初具規模。

　　多管齊下培育新型裝備人才

　　強軍興軍，貴在人才。然而，擺在該部黨委面前的曾是這樣一種狀況：部分官兵素質單一，懂信息化知識、能熟練運用新裝備的人才屈指可數。

　　著眼未來作戰需求，他們著力在選拔、培養和儲備高素質人才上下功夫。該部領導分頭帶隊到友鄰單位取經、到基層一線調研，通過充分調查論証，他們研究出台了《裝備人才培養規劃》，聘請多名院校教授、裝備廠家高級工程師當顧問、帶高徒，與2所院校簽訂人才培養協議，在3家科研院所和生產廠家建立培訓基地，形成了“院校學知識、基地精專業、專家教高招、崗位練技能”的人才培養模式。近年來，他們先后選送10余名裝備干部外出學習深造。

　　與此同時，他們還建立健全裝備知識、專業技能、業務學習制度，利用每周一、三晚上實施循環輪訓，開展每月一次的比武競賽、每季度一次標兵評選等活動。他們還對在裝備建設上成績突出的干部，堅持立功受獎優先、提拔使用優先、機關選用優先的原則。

　　一大批高素質人才推動該部裝備保障建設的進程。近年來，他們依靠自身力量建成的自動化指揮控制中心，實現了作戰指揮、信息管控、情報採集、網上對抗快捷高效﹔對野戰指揮網進行模塊化改造，實現了野戰條件下各種保障裝備同聯一網。對此，該部領導介紹說，裝備機關干部95%以上經過院校和專業機構培訓，整體趨向高素質復合型，半數以上人員達到指技合一要求，一專多能型干部超過77%。（周承強）