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讓年輕人在“爭論”中成長

2015年12月28日14:44  來源:人民網-軍事頻道  手機看新聞

在“指揮控制組織設計與優化”創新團隊裡,劉忠是帶頭人,更是大家尊敬的兄長,他總是為年輕人搭建舞台,讓他們能夠更好更快的成長。

在某系統研制任務中,有一個兵力規劃問題是系統研制的核心,涉及的要素類型復雜,剛剛留學歸國的朱副教授加班加點連續攻關,人瘦了好幾圈,還是沒能圓滿解決這個問題。劉忠主動找到他,詳細了解他的解決方案,憑著多年的科研經驗,他很快確定,該問題使用傳統的人工智能方法很難解決。朱副教授一時難以接受,與他發生了激烈的爭論。在那以后的一段時間,他們幾乎每天晚上都要圍著學校轉上兩三個小時,反復討論,推敲細節,理清求解思路。最終,朱副教授被說服了,轉而採用把人工智能方法與運籌學相結合求解的新技術路線,成功解決了這一難題,將兵力規劃時間從原來的一兩天縮短到半小時以內。

劉忠始終倡導學術上的平等,鼓勵青年學子敢想敢闖。他創建了我國第一個“作戰計劃系統技術”博士點,並作為博士生導師,先后指導了十多名博士研究生。對這些學生,他總是放手讓他們大膽創新,引導他們聚焦核心問題開展研究,積極參與重大項目攻關。博士生小馮2010年拜師劉忠,主攻體系建模與分析,在參與某重大項目攻關時,小馮在體系建模技術路線上與作為總設計師的劉忠發生了分歧。小馮認為非關系化擴展模型更適合多重數據種類體系模型的存儲,而劉忠認為這種模型技術剛剛興起,生態環境沒有形成,研制風險大,團隊其他成員也普遍支持劉忠的意見。作為項目負責人,劉忠沒有因為小馮年輕缺乏經驗而直接“槍斃”他的方案,而是找來小馮進行推敲研討,小馮從擴展實驗、存儲效率等方面証明了他的技術路線更加可行,而劉忠也指出了其一致性維護方面的問題,最終他們確定了二者兼容的方案。而正是這樣的修改,不僅極大提升項目的效率和靈活性,而且使團隊在該技術領域領先2-4年。2015年初,剛剛畢業的小馮就擔任了某應用系統研制任務主任設計師,成為該任務中唯一的一個“85后”主任設計師。

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(責編:許江(實習生)、黃子娟)

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