“王牌”背后的精英團隊【3】

■研究—實踐—再研究—再實踐，這是戰斗力生成的內在規律。蔣佳冀認為：優秀飛行員須具備獨立思考、理性實踐的科學素養——

“算術就是戰術，算法決定戰法”

“好一雙鷹眼！”師領科長李濤統計后發現，蔣佳冀目視發現距離比很多的飛行員至少多出5到10公裡。

先敵發現、勝敵一半，空戰中，目視發現能力至關重要。然而，一直以來，目視發現訓練主要靠老飛行員的零碎經驗，缺少系統科學的訓練方法。

為此，蔣佳冀曾專門請教醫科大學的眼科專家，詳細了解眼睛基本構造和功能特點，並利用對抗訓練契機反復試驗，獲取數據，總結出間隔掃視、循環搜索、交替搜索等訓練辦法，終於練成“絕技”。

把原理搞透、用數據說話、憑實戰驗証，研究—實踐—再研究—再實踐，蔣佳冀說，這是戰斗力生成的內在規律，更是一名職業飛行員應該有的思維方式和行為方式。

走進蔣佳冀所在團，對“飛行的結束才是訓練的開始”這句話的推行，令記者印象深刻。

飛行講評室，飛行員、領航員、電抗人員、機務骨干悉數列席。背后8台電腦一字排開，態勢圖、飛參、視頻等數據實時回放。講台上，飛行員講述空戰過程，講台下不斷有人提出意見建議。每次對頭、每次機動、每次攻擊都要理性分析，每個動作背后的原理是什麼、數據是多少，都要反復爭論……

這正是該師正在探索的“1131”訓練法，即准備1小時、飛行１小時、檢討評估3小時、再驗証飛行1小時，通過“研究—試飛—評估—再研究—再試飛”的良性循環，加大地面研究力度，強化學習研究對訓練的指導，促進訓練由任務指標型向作戰研究型轉變。

科學的訓練方法提高了訓練的“含戰量”。在參加2011年空軍對抗空戰檢驗性考核的隊伍中，該師的訓練時間指標僅列中游，但對抗結果卻名列前茅。

有一個細節：該師導彈挂載的位置，並不像其他單位那樣。細問方知，基於飛機在空中機動時的重力分析，怎樣排列更有利於實戰是大有學問的。“如此微小的氣動差異都在琢磨，可見真正貼近實戰了。”獲悉兄弟部隊的贊譽，蔣佳冀笑說：“我們的戰法不僅是練出來，更是算出來的！”